Открытый доступ
Доступ платный или только для Подписчиков
ВИДЫ И ГРАФИЧЕСКИЕ ВАРИАНТЫ КАВЫЧЕК В РУКОПИСНЫХ, ПЕЧАТНЫХ И ПЕЧАТНО-РУКОПИСНЫХ РАБОТАХ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ (ЧАСТЬ II)
Аннотация
В статье рассматривается проблема использования в русском языке кавычек как компонента культуры письменной речи широкого круга пользователей, а умение правильно использовать кавычки – как правописно-графическое метаумение. Основное внимание уделено оформлению печатно-рукописных работ. Акцентированы связанные с кавычками правописные ошибки и графические недочеты. Предложены вербальные схемы для тех правил, которые не визуализируются с помощью общепринятых графических схем-моделей.
Ключевые слова
русский язык,
культура письменной речи,
прикладная филология,
правила орфографии и пунктуации,
знаки препинания,
виды и функции кавычек,
графические варианты кавычек-лапочек,
вложенные кавычки,
типографика, шрифт,
лингводидактика,
вербальные и графические схемы,
графические недочеты, правописные ошибки
Об авторах
Т. А. Острикова
ФГБОУ ВО ≪Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Россия
Россия
Татьяна Александровна Острикова, доктор педагогических наук, профессор кафедры русского языка и литературы,Институт филологии и межкультурной коммуникации
ул. Ленина, д. 94, Абакан, 655017, Республика Хакасия
Н. В. Кудрашова
ФГБОУ ВО ≪Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Россия
Россия
Наталия Владимировна Кудряшова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и литературы,Институт филологии и межкультурной коммуникации
ул. Ленина, д. 94, Абакан, 655017, Республика Хакасия
Список литературы
1. Колобова В.В. Корректура. – М., 2006.
2. Пахомов В.М. Употребление кавычек в собственных наименованиях // Русский язык в школе. – 2007. – № 5.
3. Правила русской орфографии и пунктуации / ред. В.В. Лопатин. – М., 2007.
4. Правила русской орфографии и пунктуации / ред. Л.А. Чешко. – М., 1962.
Для цитирования:
Острикова Т.А., Кудрашова Н.В. ВИДЫ И ГРАФИЧЕСКИЕ ВАРИАНТЫ КАВЫЧЕК В РУКОПИСНЫХ, ПЕЧАТНЫХ И ПЕЧАТНО-РУКОПИСНЫХ РАБОТАХ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ (ЧАСТЬ II). Русский язык в школе. 2018;79(3):18-21. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2018-79-3-18-21
For citation:
Ostrikova T.A., Kudryashova N.V. KINDS AND GRAPHICAL VARIANTS OF QUOTATION MARKS IN HANDWRITTEN, PRINTED AND SCRIPT-AND-PRINTED WORKS: THE LINGUODIDACTIC PROBLEMS AND ITS WAYS OF SOLUTION. Russian language at school. 2018;79(3):18-21. (In Russ.) https://doi.org/10.30515/0131-6141-2018-79-3-18-21
Просмотров: 112
Послать статью по эл. почте 