Применение концептуального анализа ключевых слов культуры при подготовке к итоговому сочинению
Abstract
В статье рассматриваются возможности учебного концептуального анализа ключевых слов при подготовке к итоговому сочинению на уроках русского языка. К основным этапам концептуального анализа относится изучение этимологии, значений и семантических связей ключевого слова, его включенности в состав прецедентных выражений.
About the Author
И. Токарева
Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области
Russian Federation
Russian Federation
References
1. В мире мудрых мыслей. - М., 2009.
2. Словарь современного русского литературного языка: в 17 т. - М.; Л., 1948-1965 (БАС).
3. Словарь синонимов русского языка: в 2 т. / под ред. А.П. Евгеньевой. - Л., 1970.
4. Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры: Опыт исследования. - М., 2001.
5. Токарева И.Ю. Инновационные подходы к преподаванию русского языка в средней школе: культурно ориентированное образование. - Тула, 2016.
6. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: в 2 т. - М., 1994.
Review
For citations:
. Russian language at school. 2017;(11):3-6. (In Russ.)
Views:
660
Email this article 