Метаязыковая деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста

Abstract

В статье исследуются различные проявления метаязыковой деятельности ребенка: самоисправ-ления и исправление речи взрослых, детская этимология и этимологизация, игровые переименования, метаязыковые комментарии и вопросы, толкования значений слов, размышления о многозначности и омонимии, языковая игра и др.