Формы организации учебной деятельности на уроках русского языка в свете требований ФГОС
Abstract
В статье представлены некоторые формы организации учебной деятельности, способствующие достижению целей, предписанных ФГОС. Автор дает примеры лингвистических задач, словесных игр, упражнений с «отрицательным материалом», рассматривает приемы формирования орфоэпического навыка и организации эксперимента. Представленные формы работы могут использоваться в классах с разным уровнем подготовки и мобильности как в средней, так и в старшей школе.
References
1. Современный толковый словарь русского языка Т.Ф. Ефремовой. - [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ efremova/255930/Троечник.
2. Словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. А.П. Евгеньевой. - 4-е изд., стер. - М., 1999. - Т. 4.
3. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д.Н. Ушакова. - М., 1940. - Т. 4.
4. Энциклопедия для детей. - Т. 10: Языкознание. Русский язык. - М., 1998.
Review
For citations:
. Russian language at school. 2016;(8):3-8. (In Russ.)
Views:
660
Email this article 