Preview

Русский язык в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Функциональный подход к интерпретации стихотворного цикла А. Ахматовой «Смятение»

https://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-5-55-62

Аннотация

В статье рассматриваются внешние и внутренние циклообразующие факторы, выделенные в работах разных исследователей в рамках филологического анализа текста. Нечеткость и разнобой в определении основных циклообразующих факторов, указанных в литературоведческих работах, обусловливает признание главенствующей роли лингвистического анализа в классификации признаков цикла. Применение метода функционального анализа лирического текста крымской школы функциональной лингвистики дает возможность проанализировать стихотворения и выявить связность текстов в составе цикла на основе сквозных элементов или семантических единиц, объединенных общим семантическим признаком, и «стержневых» элементов. Доминирующую роль в интеграции стихотворений в циклы играют «стержневые» элементы, т. е. языковые единицы, составляющие семантическое поле цикла, эксплицирующие индивидуально-авторское представление о действительности. В работе выделены характерные признаки, внешние и внутренние, лирического цикла А. Ахматовой «Смятение» из сборника «Четки». «Стержневые» элементы цикла – заключительные предложения стихотворений – обладают новыми образными смыслами и раскрывают авторское понимание любви как состояния смятения: от первой встречи, несущей страдание вследствие безответного чувства, до момента утраты, когда потеря любви вновь расценивается как волнение и тревога вместо ожидаемого успокоения.

Об авторе

А. С. Бурдина
ФГАОУ «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»
Россия

Александра Сергеевна Бурдина, ассистент

г. Симферополь, Республика Крым



Список литературы

1. Бабенко Л. Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа: учебник для вузов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. 464 с.

2. Болотнова Н. С. Филологический анализ текста: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА, 2016. 520 с.

3. Громова Т. Л., Панченко Т. Ф. Циклообразующие компоненты лирического цикла А. А. Ахматовой «Тайны ремесла» // Дальневосточный филологический журнал. 2025. Т. 3, № 4. С. 49–59. https://doi.org/10.24866/2949-2580/2025-4/49-59.

4. Дарвин М. Н. Поэтический мир лирического цикла: автор и текст. М.: РГГУ, 2018. 288 с.

5. Забашта Р. В. Регулятивная организация художественного текста и позиционный синтез. М.: ИД ЯСК, 2025. 448 с.

6. Рудяков Н. А. Поэтика, стилистика художественного произведения. Симферополь: Таврия, 1993. 146 с.

7. Рудяков А. Н. Топоры и тексты. Лингвистическая инструментология: учеб. пособие. М.: ФЛИНТА, 2013. 312 с.

8. Рудяков А. Н. Homotextus: человек в паутине текстов, или Учебник чтения для умеющих читать. Симферополь: Ната, 2008. 176 с.

9. Фоменко И. В. Лирический цикл: становление жанра, поэтика. Тверь: Тверской государственный университет (ТГУ), 1992. 123 с.


Рецензия

Для цитирования:


Бурдина А.С. Функциональный подход к интерпретации стихотворного цикла А. Ахматовой «Смятение». Русский язык в школе. 2026;87(5):55-62. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-5-55-62

For citation:


Burdina A.S. A functional approach to the interpretation of Anna Akhmatova’s poetic cycle "Confusion". Russian language at school. 2026;87(5):55-62. (In Russ.) https://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-5-55-62

Просмотров: 10

JATS XML

ISSN 0131-6141 (Print)
ISSN 2619-0966 (Online)