Preview

Русский язык в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Лингвокультурный типаж русского святого сквозь призму методической теолингвоконцептологии

https://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-2-14-25

Аннотация

Святость и святые – важнейшее наследие русской духовной культуры. Статья, раскрывающая методический потенциал двух новых векторов развития методической лингвоконцептологии – портретирование лингвокультурных типажей и выход в область теолингвистики, ориентирована на решение проблем, связанных с когнитивным и речевым развитием старших школьников (студентов) и их инкультурацией. Концепт типизируемой личности святого (на примере преподобного Серафима Саровского) рассмотрен в понятийном, образном и ценностном измерениях. Предложено лингвокультурологическое прочтение концептов «Святость» и «Радость» в сопряжении с религиозно-мировоззренческим ракурсом. Представлен сценарий лингвоконцептоцентрического урока в жанре учебного «маршрута мысли» на основе философских и поэтических текстов Серебряного века. Выделены в качестве индивидуальных характеристик Серафима пламенность, белый свет и духовная радость (пасхальная радость). Сделан вывод о важности портретирования великих святых Русской земли (включая работу с сакральными смыслами их церковнославянских речений), что ведет к цивилизационно-­идентичному пониманию молодым поколением духовного подвига религиозных лидеров нации. В работе использованы методы лингвоконцептологических исследований.

Об авторе

Н. Л. Мишатина
Независимый исследователь
Россия

Наталья Львовна Мишатина, доктор педагогических наук, профессор

г. Санкт-Петербург



Список литературы

1. Богданова Е. С. Гипертекстовое путеше­ствие как метод работы над концептосферой и речью старшеклассников на уроках русского языка / / Русский язык в школе. 2024. Т. 85, № 3. С. 7–16. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-3-7-16.

2. Дмитриева Н. М., Пороль О. А. Особенно­сти вербализации концепта «святость» в цер­ковнославянском и древнерусском языках: эти­ческий аспект / / Вестник Оренбургского госу­дарственного университета. 2016. № 1 (189). С. 53–58.

3. Дмитриева Н. М. Этическая нагрузка кон­цепта «радость» в церковнославянском и древ­нерусском языках / / Русистика. 2015. № 4. С. 23–30.

4. Донская Т. К. Духовные скрепы русско­го народа / / Актуальные вопросы обучения рус­скому (родному) языку: сб. трудов межрегио­нальной конференции (Рязань, 15–17 декабря 2015 го­ да). Ч. 1 / отв. ред. О. А. Скрябина. Ря­зань: РГУ им. С. А. Есенина, 2015. С. 212–216.

5. Есаулов И. А. Пасхальность русской сло­весности. 2-е изд., доп. Магадан: Новое Время, 2020. 480 с.

6. Зализняк А. А. Счастье и наслаждение в рус­ской языковой картине мира / / Зализняк А. А., Левонтина И. Б., Шмелев А. Д. Ключевые идеи русской языковой картины мира: сб. ст. М.: Язы­ ки славянской культуры, 2005. С. 153–174.

7. Карасик В. И. Раздел 2. Лингвокультур­ная концептология как направление антропо­логической лингвистики / / Лингвокультурная концептология: учебное пособие / С. Г. Ворка­ чев, В. И. Карасик, В. А. Маслова и др.; под ред. М. В. Пименовой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2025. С. 19–156.

8. Карасик В. И. Маршруты лингвокульту­ рологии: концепты, сценарии, типажи, сюже­ ты / / Филологические чтения – 2023: сб. тру­ дов VI Всероссийской научной конференции «Филологические чтения – 2023», посвящен­ ной 75-летию со дня рождения И. А. Стер­ нина (1948–2022) / сост. Е. А. Федорова, ред. М. В. Шаманова. Ярославль: Ярославский гос. ун-т им. П. Г. Демидова, 2023. С. 61–71.

9. Карасик В. И. Языковые картины бытия: монография. М.: Г ос. ин-т русского языка им. А. С. Пушкина, 2020. 468 с.

10. Колесов В. В. Древнерусский святой / / Колесов В. В. Слово и дело: из истории русских слов. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. С. 596–601 [Колесов 2004а].

11. Колесов В. В. Язык и ментальность. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2004. 240 с. [Колесов 2004б].

12. Левушкина О. Н. Обретение истоков: обучение церковнославянскому языку в кон­ тексте современной лингвометодики / / Вест­ник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология. 2024. Вып. 72. С. 81–91. https://doi.org/­10.­15382/­stur­IV­2024­72.­81-91.

13. Маслова В. А. Раздел 3. Лингвокультуро­ логия вчера, сегодня, завтра / / Лингвокультур­ ная концептология: учебное пособие / С. Г. Вор­ качев, В. И. Карасик, В. А. Маслова и др.; под ред. М. В. Пименовой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2025. С. 157–205.

14. Мишатина Н. Л. В поисках целостности, или Как удержать духовные доминанты в языко­ вом образовании / / Русский язык в школе. 2025. Т. 86, № 5. С. 7–18. http://doi.org/10.30515/0131-6141-2025-86-5-7-18.

15. Пеньковский А. Б. Радость и удоволь­ ствие в представлении русского языка / / Логиче­ ский анализ языка: Культурные концепты; ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1991. С. 148–155.

16. Постовалова В. И. Теолингвисти­ ка. Истоки. Основания. Концепты. М.: изд-во Братства святителя Алексия, 2022. 1048 с.

17. Розанов В. В. По тихим обителям / / Розанов В. В. В темных религиозных лучах: сб. под общ. ред. А. Н. Николюкина. М.: Республика, 1994. С. 104–134.

18. Степанов Ю. С. Константы. Словарь рус­ ской культуры. Опыт. Исследования. М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. 824 с.

19. Топоров В. Н. Святость и святые в рус­ ской духовной культуре. Т. 1. Первый век хри­ стианства на Руси. М.: Гнозис: Языки русской культуры, 1995. 875 с.

20. Федотов Г. П. Судьба и грехи России: в 2 т. Т . 1. СПб.: София, 1991. 352 с.


Рецензия

Для цитирования:


Мишатина Н.Л. Лингвокультурный типаж русского святого сквозь призму методической теолингвоконцептологии. Русский язык в школе. 2026;87(2):14-25. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-2-14-25

For citation:


Mishatina N.L. The Russian saint linguocultural character type through the lens of methodological theolinguoconceptology. Russian language at school. 2026;87(2):14-25. (In Russ.) https://doi.org/10.30515/0131-6141-2026-87-2-14-25

Просмотров: 104

JATS XML

ISSN 0131-6141 (Print)
ISSN 2619-0966 (Online)