Preview

Русский язык в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Доступ платный или только для Подписчиков

Дилогия И. Ильфа и Е. Петрова в культурной памяти молодого современника

https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-1-48-56

Аннотация

Актуальный  для  современных  гуманитарных  наук  феномен  культурной  памяти до  сих  пор  не  получил  лингвистической  методики  исследования,  хотя  именно  филологи  и  семиотики (Я.  Асман, М.   Ю.  Лотман и  др.) заложили фундамент исследования этого вида коллективной  (социальной)  памяти.  Действенным  инструментом  собственно  лингвистических  исследований культурной памяти может стать теория прецедентных феноменов, разработанная академиком Ю.  Н.   Карауловым, его учениками и   последователями. В  статье с  опорой на концепции культурной памяти и лингвистической прецедентности представлена часть результатов широкого лингвосоциологического  эксперимента,  цель  которого  –  анализ  фрагментов  прецедентного  фонда  молодого современника, в   том числе восходящих к  дилогии И.  Ильфа и   Е.   Петрова. Результаты анализа данных  эксперимента,  представленных  в  статье,  достаточно  репрезентативно  позволяют  установить, какие и  в какой степени сохранности прецедентные феномены, относящиеся к  романам И.  Ильфа и  Е.   Петрова,  актуальны  для  тезауруса  русскоязычных  старшеклассников  и  студентов.  Результаты, полученные  в  ходе  эксперимента,  оказались  амбивалентными.  С   одной  стороны,  они  эксплицируют определенную, пусть и   невысокую степень сохранности ряда прецедентных высказываний из романов  И.  Ильфа  и   Е.   Петрова  (прежде  всего,  активно  используемых  рекламой  и  переходящих в  разряд паремий единиц типа  Автомобиль  – не роскошь, а  средство передвижения; На блюдечке с   голубой каемочкой ). С   другой стороны, они убедительно доказывают как наличие поколенческого разрыва между прецедентными фондами советских читателей (старшее поколение) и  молодежи,  так  и  высокую  степень  агнонимичности  прецедентных  феноменов,  восходящих  к  дилогии И.   Ильфа и   Е.   Петрова, что в  совокупности свидетельствует об утрате исторически значимых единиц культурной памяти современного молодого россиянина.

Об авторе

В. А. Ефремов
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Россия

Валерий  Анатольевич  Ефремов,  доктор филологических   наук,  заведующий  кафедрой русского языка,  профессор

г. Санкт-Петербург



Список литературы

1. Ассман Я. Культурная память. Письмо, память о прошлом и политическая идентичность в высоких культурах древности. М.: Языки славянской культуры, 2004. 368 с.

2. Бурвикова Н. Д., Костомаров В. Г. Жизнь в мимолетных мелочах. СПб.: Златоуст, 2006. 68 с.

3. Лотман Ю. М. Память в культурологическом освещении // Лотман Ю. М. Избранные статьи: в 3 т. Т. 1: Статьи по семиотике и типологии культуры. Таллинн: Александра, 1992. С. 200–202.

4. Лурье Я. С. В краю непуганых идиотов. Книга об Ильфе и Петрове. СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2005. 233 с.

5. Сидоренко К. П. «Товарищ Бендер»: интертекстовое обыгрывание антропонима // Слово. Словарь. Словесность: выдающиеся имена Герценовской русистики. СПб.: Издательские решения, 2021. С. 163–170.

6. Щеглов Ю. К. Романы Ильфа и Петрова. Спутник читателя. СПб.: Изд­во Ивана Лимбаха, 2009. 656 с.


Рецензия

Для цитирования:


Ефремов В.А. Дилогия И. Ильфа и Е. Петрова в культурной памяти молодого современника. Русский язык в школе. 2024;85(1):48-56. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-1-48-56

For citation:


Efremov V.A. Dilogy by I. Ilf and E. Petrov in the cultural memory of young contemporaries. Russian language at school. 2024;85(1):48-56. (In Russ.) https://doi.org/10.30515/0131-6141-2024-85-1-48-56

Просмотров: 259


ISSN 0131-6141 (Print)
ISSN 2619-0966 (Online)