Графический искусственный язык эмодзи на образовательно-просветительском сайте «Arzamas»
https://doi.org/10.30515/0131-6141-2022-83-5-84-89
Аннотация
Цель статьи – выявление специфики взаимодействия элементов естественного языка (русский язык) и искусственного языка (эмодзи) в поликодовом художественном тексте – одном из актуальных объектов анализа в теории коммуникации, лингвистике текста, лингвопрагматике, теории речевых жанров и т. д. Автор описывает фрагменты стихотворений А. С. Пушкина и Б. Л. Пастернака, представленные на сайте образовательно-просветительского проекта «Arzamas», характеризуя их структуру, роль знаков эмодзи в формировании поликодового текста как важного элемента мнемонической техники. В ходе исследования автор приходит к выводу об активности моделей параллельного, комплементарного, а также субститутивного синтаксиса, функционирование которых наблюдается и в сферах медийной и рекламной интернет-коммуникации.
Ключевые слова
искусственный язык,
эмодзи,
поликодовый текст,
мнемоника,
художественный текст,
лингвистика текста,
прагматика
Об авторе
С. Г. Бусарева
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского
Россия
Россия
Сабина Гадир-кызы Бусарева, преподаватель, аспирант
г. Нижний Новгород
Список литературы
1. Головин Б. Н. Основы теории синтаксиса современного русского языка: учеб. пособие. Н. Новгород: Издво Нижегородского унта, 1994. 172 с.
2. Лотман Ю. М. Структура художественного текста // Об искусстве. М.: Искусство, 1970. 384 с.
3. Нефедов С. Т., Чернявская В. Е. Контекст в лингвистическом анализе: прагматическая и дискурсивноаналитическая перспектива // Вестник Томского государственного университета. Серия: Филология. 2020. № 63. С. 83–97.
4. Рябцева Н. К. «Контент» – «Коннект» –«Texting» в новом информационном киберпространстве // Логический анализ языка. Информационная структура текстов разных жанров и эпох / отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: Издво «Гнозис», 2016. С. 149–160.
5. Сэнсом И. Бумага. О самом хрупком и вечном материале / пер. с англ. Д. Карельского. М.: АСТ: CORPUS, 2015. 320 с.
6. Чернявская В. Е. Текст и социальный контекст: cоцио-лингвистический и дискурсивный анализ смыслопорождения. М.: ЛЕНАНД, 2021. 208 с.
7. Шарандин А. Л. Коммуникация как особый тип интегративной когнитивной деятельности человека // Когнитивные исследования языка. Вып. xxxVII: Интегративные процессы в когнитивной лингвистике: материалы Международного конгресса по когнитивной лингвистике. Нижний Новгород: Издательство ДЕКОМ, 2019. С. 116–120.
8. Шкловский В. Б. О теории прозы. М.: Федерация, 1929. 265 с.
9. Emoticons, kaomoji and emoji The Transformation of Communication in the Digital Age / E. Giannoulis and Lucas R. A. Wilde (eds). New York: Routlege. 2020. 260 p.
10. Sauerbier S. D. Wörter bildlich, Bilder wörtlich. Schrift und Bild als Text. Probleme der WortBildKorrelation // Die Einheit der semiotischen Dimensionen. Hrsg. von der Arbeitsgruppe Semiotik. Tübingen, 1978. S. 27–93.
Рецензия
Для цитирования:
Бусарева С.Г. Графический искусственный язык эмодзи на образовательно-просветительском сайте «Arzamas». Русский язык в школе. 2022;83(5):84-89. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2022-83-5-84-89
For citation:
usareva S.G. The emoji graphic artificial language on the educational website "Arzamas". Russian language at school. 2022;83(5):84-89. (In Russ.) https://doi.org/10.30515/0131-6141-2022-83-5-84-89
Просмотров:
595
Послать статью по эл. почте 