Корень с чередованием -равн-/-ровн- (Из материалов академического описания русской орфографии)

Статья посвящена правилу написания корня -равн-/-ровн- и представляет собой фрагмент академического описания русской орфографии, над которым сейчас ведется работа в ИРЯ РАН. В правиле уточнены значения, определяющие написание безударного корня, дополнены списки исключений и приведены слова, значения которых не соответствуют выделенным значениям-критериям, а также впервые разбираются слова, которые могут быть соотнесены с разными значениями-критериями, т. е. имеют двойную мотивацию. Правило кодифицирует орфографию слов, которые имеют двойную лингвистическую мотивацию и колеблются в грамотном узусе, словарях, учебных и справочных пособиях. Орфографические рекомендации, данные для этих слов, соответствуют актуальной языковой норме и утверждены Орфографической комиссией РАН в 2019 г. Лингвистический комментарий к правилу содержит наиболее важные факты истории корня -равн-/-ровн-, а так- же в концентрированной форме излагает предпринимавшиеся в научной и методической литературе попытки установить распределение лексики с корнями -равн-/-ровн- на основе выделенных в орфографических правилах значений. Показано, что причины неустойчивости написания ряда глаголов с корнями -равн-/-ровн- в современной практике письма и словарях обусловлены двойной мотивацией слов, а также противоречивыми рекомендациями и лакунами в правилах

1. Арутюнова Е. В. Орфографические варианты в узусе. И в правиле? // Русская речь. – 2019. – № 3. – С. 7–19. DOI 10.31857/S013161170005207-6.

2. Бешенкова Е. В., Иванова О. Е. Об академическом описании русской орфографии (к теории орфографического правила) // Русский язык в школе. – 2020. – № 5. – С. 61–66. DOI: 10.30515/0131-6141-2020-81-5-61-66.

3. Бешенкова Е. В., Иванова О. Е. Правила русской орфографии с комментариями: учеб. пособие. – Тамбов, 2012.

4. Земский А. М., Крючков С. Е., Светлаев М. В. Русский язык: учебник для пед. училищ. – М., 1971.

5. Кайдалова А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография: учеб. пособие для вузов по спец. «Журналистика». – 4-е изд., испр. и доп. – М., 1983.

6. Сагитова А. Ф. Трудности, связанные с преподаванием темы «Чередование гласных в корне» // Русский язык в школе. – 2018. – № 6. – С. 19–26. DOI: 10.30515/0131-6141-2018-79-6-19-26.

7. Селезнева Л. Б. Категории и единицы современного русского письма. – Волгоград, 1997.