Урок-исследование на тему «Проблема разграничения уточняющих, пояснительных и присоединительных конструкций в простом осложненном предложении»
Abstract
Авторы предлагают образцы заданий для урока-исследования, посвященного выработке у школьников навыков и умений разграничения уточняющих, пояснительных и присоединительных конструкций.
About the Authors
М. Дубова
Московский государственный областной социально-гуманитарный институт
Russian Federation
Russian Federation
Л. Чернова
Московский государственный областной социально-гуманитарный институт
Russian Federation
Russian Federation
Review
For citations:
, . Russian language at school. 2015;(6):40-44. (In Russ.)
Views:
467
Email this article 