Задания коммуникативного характера в обучении вежливому общению на уроках русского языка
Abstract
В статье рассматриваются возможности заданий коммуникативного характера в реализации одного из направлений развития устной речи школьников. Особое внимание уделено интерактивным заданиям, представлены способы их внедрения при обучении вежливости на уроках русского языка, определена их роль в формировании и совершенствовании коммуникативных умений школьников.
References
1. Ладыженская Т.А. Устная речь как средство и предмет обучения: Учебное пособие для студентов. - 2-е изд., перераб. - М., 1998.
2. Русский язык. 5 класс. Учеб. для общеобра-зоват. учреждений. В 2 ч. / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский. - М., 2012. - Ч. 1.
3. Федосеева Т.А. Роль заданий коммуникативного характера в реализации ФГОС основного общего образования // Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 7-10.
Review
For citations:
. Russian language at school. 2017;(3):8-13. (In Russ.)
Views:
508
Email this article 