Роль правилоориентированных упражнений при обучении орфографии на уроках русского языка в V-VII классах
Abstract
В статье рассматриваются различные виды правилоориентированных упражнений, которые способствуют постепенному становлению орфографического навыка, причем не механическим путем, а путем отработки осознанных речемыслительных действий по применению орфографических правил в ходе письма.
Review
For citations:
. Russian language at school. 2017;(2):3-7. (In Russ.)
Views:
390
Email this article 