«Разум и чувство»: как подготовить учащихся к итоговому сочинению
Abstract
В статье рассмотрен вариант подготовки к итоговому сочинению по направлению «Разум и чувство», заданному по модели бинарной оппозиции, и даны методические рекомендации для учителя.
References
1. Мишатина Н.Л. Концептоцентрическое эссе: обретение личностных смыслов / Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. - 2011. - №» 13. - С. 350-354.
2. Мишатина Н.Л. Лингвоконцептология как теоретико-прикладное направление современной методики / Университетский научный журнал. - 2012. - № 2. - С. 77-88.
Review
For citations:
. Russian language at school. 2016;(11):22-26. (In Russ.)
Views:
429
Email this article 