Общедидактические принципы изучения орфографических правил в средней школе
Abstract
В статье рассмотрены принципы дидактики, наиболее значимые при изучении в средней школе на уроках русского языка орфографических правил в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.
References
1. Аванесов Р.И. Заметки по теории орфографии // Восточнославянское и общее языкознание. - М., 1978.
2. Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированный подход к качеству образования в условиях модернизации: доклад на август, конф. работников и организаторов образования г. Ростова-на-Дону. - Ростов н/Д, 2003.
3. Власенков А.И. Развивающее обучение русскому языку: пособие для учителей. - М., 1983.
4. Разумовская М.А. Теоретические основы обучения орфографии в средней школе: автореф. дис.. д-ра пед. наук в форме научного доклада. - М., 1984.
Review
For citations:
. Russian language at school. 2016;(9):3-7. (In Russ.)
Views:
517
Email this article 