Использование таблиц при анализе нехудожественного текста на уроке русского языка
Abstract
В статье поднимается вопрос обучения школьников старших классов чтению сложных нехудожественных текстов, предлагается методика использования таблиц при работе с классификацией в тексте. Выделение классификационных признаков и их структурное рассмотрение позволяют в итоге получить надежный инструмент для написания краткого текста аналитического характера.
Review
For citations:
, . Russian language at school. 2016;(3):24-27. (In Russ.)
Views:
492
Email this article 