Купить (1200 RUB)
сгенерировать QR код
Открытый доступ
Доступ платный или только для Подписчиков
В поисках целостности, или Как удержать духовные доминанты в языковом образовании
https://doi.org/10.30515/0131-6141-2025-86-5-7-18
Аннотация
Статья посвящена актуальной проблеме сохранения духовных доминант в современном языковом образовании. Дан сопоставительный анализ лингвокультурного концепта как имманентно-антропологического феномена и религиозного концепта, понимаемого как теоантропологический феномен. Цель статьи – обосновать целесообразность расширения понимания лингвокультурного концепта за счет введения особого религиозно-мировоззренческого компонента его рассмотрения. Определена связь методической лингвоконцептологии с областью теолингвистического знания. Предложен новый метод исследования текста и его ключевого концепта на уроке русского языка: лингвокультурологическое прочтение концепта в сопряжении с его религиозно-мировоззренческим ракурсом. В рамках теолингвистической технологии, основу которой составляет разработанный В. И. Постоваловой уровневый подход к описанию смысловой экспликации религиозного концепта, приводятся вопросы для понимания и переживания старшеклассниками трансцендентности концепта «Смирение». Рассмотрен «человек смиренный» и отношение к нему в православном самосознании (стихотворение «Печальники земли» А. В. Круглова). Дан вариант целостного лингвоконцептологического прочтения стихотворения О. А. Седаковой «Сергий Радонежский» в сопряжении с его религиозно-мировоззренческим ракурсом. Методами исследования являются анализ научных источников, метод научного обобщения, методы лингвоконцептологических исследований. Сделан вывод: в условиях девальвации важнейших для национального самосознания слов (имен концептов) и обостряющегося противопоставления «буквы» и «цифры» моделирование ключевых лингвокультурных концептов в сопряжении с их дополнительным религиозно-мировоззренческим ракурсом («буквы в духе») приближает языковую личность к пониманию глубинных смыслов духовных доминант русской лингвокультуры, тем самым обеспечивая сохранность национальной идентичности.
Об авторе
Н. Л. Мишатина
Независимый исследователь
Россия
Россия
Наталья Львовна Мишатина, доктор педагогических наук, профессор
г. Санкт-Петербург
Список литературы
1. Богданова Е. С. Формирование представлений школьников о духовной сущности русского языка в процессе изучения его системы // Русская филология и национальная культура. 2025. № 1(14). С. 56–70 [Электронный ресурс]. URL: https://filolog-rgu.ru/русская-филология-и-национальная-кул-14/ (дата обращения: 05.07.2025).
2. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура. Три лингвострановедческие концепции: лексического фона, рече-поведенческих практик и сапиентемы / под ред. и с послесловием акад. Ю. С. Степанова. М.: Индрик, 2005. 1037 с.
3. Воркачев С. Г. Раздел 1. Принципы семантического портретирования лексики // Лингвокультурная концептология: учебное пособие / С. Г. Воркачев, В. И. Карасик, В. А. Маслова и др.; под ред. М. В. Пименовой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2025. С. 5–18.
4. Гадомский А. К. Религиозный язык – теолингвистика – языкознание // Ученые записки Таврического национального университета имени В. И. Вернадского. Серия: Филология. 2007. Т. 20(59). № 1. С. 287–292.
5. Жулькова К. А. Религиозно-философские мотивы в лирике Ольги Cедаковой (Обзор) // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 7: Литературоведение. 2021. № 2. С. 91–102. https://doi.org/10.31249/lit/2021.02.07.
6. Завьялова Е. Е. Образ Сергия Радонежского в русской поэзии XX–XXI вв. // Каспийский регион: политика, экономика, культура. 2014. № 3(40). С. 410–424.
7. Маслова В. А., Данич О. В., Крицкая Н. В. Великое русское слово: духовность и трансцендентность // Русистика без границ. 2021. Т. 5, № 2. С. 39–46.
8. Маслова В. А. Раздел 3. Лингвокультурология вчера, сегодня, завтра // Лингвокультурная концептология: учебное пособие / С. Г. Воркачев, В. И. Карасик, В. А. Маслова и др.; под ред. М. В. Пименовой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2025. С. 157–205.
9. Мишатина Н. Л. Методическая лингвоконцептология: новые идеи и антропопрактики: монография / предисловие С. Г. Воркачева. СПб.: ООО «Книжный дом», 2022. 304 с. https:// doi.org/10.25807/9785947774436.
10. Постовалова В. И. Религиозные концепты в православном миросозерцании (опыт теолингвистического анализа) // Критика и семиотика. 2014. № 2. С 127–148.
11. Постовалова В. И. Религиозные концепты в православном мировоззрении (Образовательный курс) // Magister Dixit – научно-педагогический журнал Восточной Сибири. 2013. № 4(12). С. 107–216.
12. Постовалова В. И. Теолингвистика в современном гуманитарном познании: истоки, основные идеи и направления // Magister Dixit – научно-педагогический журнал Восточной Сибири. 2012. № 4. С. 54–101.
13. Степаненко В. А. Слово / Logos / Имя – имена – концепт – слова (сравнительно-типологический анализ концепта «Душа. Seele. Soul» (на материале русского, немецкого и английского языков): монография. Иркутск: Иркут. гос. лингвист. ун-т, 2006. 309 с.
14. Ухтомский А. А. Доминанта. СПб.: Питер, 2019. 512 с.
15. Федотов Г. П. Судьба и грехи России: избранные статьи по философии русской истории и культуры: в 2 т. Т. 1. СПб.: София, 1991. 352 с.
16. Флоренский П. Сочинения: в 4 т. Т. 3 (1) М.: Мысль, 1999. 621 с.
Рецензия
Для цитирования:
Мишатина Н.Л. В поисках целостности, или Как удержать духовные доминанты в языковом образовании. Русский язык в школе. 2025;86(5):7-18. https://doi.org/10.30515/0131-6141-2025-86-5-7-18
For citation:
Mishatina N.L. In search of integrity, or How to maintain spiritual dominants in language education. Russian language at school. 2025;86(5):7-18. (In Russ.) https://doi.org/10.30515/0131-6141-2025-86-5-7-18
Просмотров:
7
Послать статью по эл. почте 