Татьяна Михайловна Воителева, доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы
ул. Радио, д. 10А, Москва, 105005
Tatiana M. Voiteleva
10A str. Radio, Moscow, 105005
Изучение русского языка в старшей школе опирается на Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, в котором, как известно, определена стратегия развития современной системы образования на основе системно-деятельностного подхода, личностно ориентированного обучения. С этих позиций важным является формирование способности школьников самостоятельно строить свою деятельность с целью овладения знаниями и умениями их использовать.
Важнейшим средством организации учебной деятельности обучающихся является учебник, содержание которого должно быть ориентировано на синтез языкового, речемыслительного и духовного развития школьников, что требует определенного подхода к распределению учебного материала. Наиболее целесообразным представляется выделение таких основных аспектов содержания: сведения о существующих признаках и категориях языкового понятия, алгоритм действий с языковым понятием, сведения по культуре речи, особенности употребления названного понятия, правила правописания, связанные с изучаемым понятием.
Дополнением к учебнику на бумажной основе в современной системе образования выступает электронный учебник, который позволяет учителю повысить мотивацию обучения, оперативно взаимодействовать как со всем классом, так и индивидуально с каждым обучающимся, а ученикам дает возможность продвигаться в изучении конкретной темы, исходя из их готовности и способности воспринимать предлагаемый учебный материал.
The basis for the study of the Russian language in the school is the Federal state educational standard basic General education which, as you know, proclaimed the priority of system activity approach, aimed at mastering the system of meta-subject and subject nowledge, skills in the process of intensive learning activities, which is possible on the basis of personality-oriented learning. The formation of the ability to build their activities independently, to seek and find more rational ways to obtain results are important.The most important means of organizing educational activities of students is a textbook, its content should be focused on the synthesis of language, speech and spiritual development of students, which requires a certain approach to the distribution of educational material. The most expedient is the selection of such basic aspects of the content: information about the essential features and categories of the language concept, the algorithm of actions with the language concept, information on the culture of speech, features of the use of the named concept (text-forming function), spelling rules associated with the studied concept.In addition to the textbook on paper basis in the modern education system is an electronic textbook which allows the teacher to increase the motivation of learning, to interact quickly with the whole class and individually with each student, and gives the student the opportunity to advance in the study of a specific topic based on their willingness and ability to perceive the proposed training material.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.