<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">riash</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Русский язык в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian language at school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0131-6141</issn><issn pub-type="epub">2619-0966</issn><publisher><publisher-name>Company "Our Language"</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.30515/0131-6141-2018-79-7-</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">riash-834</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>OUT-OF-SCHOOL ACTIVITIES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>«Поле чудес»  по книге В.И. Белова «Лад»</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Зыкова</surname><given-names>М. Н.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Учитель русского языка и литературы</p></bio><email xlink:type="simple">margoca@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>бюджетное общеобразовательное учреждение Тарногского муниципального района Вологодской области "Тарногская средняя школа»</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>20</day><month>07</month><year>2018</year></pub-date><volume>79</volume><issue>7</issue><elocation-id>834</elocation-id><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Company "Our Language", 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Company "Our Language"</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Company "Our Language"</copyright-holder><license xlink:href="https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice" xlink:type="simple"><license-p>https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.riash.ru/jour/article/view/834">https://www.riash.ru/jour/article/view/834</self-uri><abstract><sec><title> </title><p> </p></sec><sec><title>Аннотация</title><p>Аннотация</p><p>Василий Белов, безусловно, тончайший знаток народной речи. Каждое его слово, оборот речи наполнены любовью к природе, русской деревне и всему тому, что составляет её непростой крестьянский быт. Конечно, современные школьники в большинстве своём уже достаточно далеки от понимания значения многих традиционных крестьянских особенностей мироощущения, традиций. Однако не стоит забывать, что без этого знания невозможна историческая связь поколений. Признанный мастер слова, писатель умело погружает читателей в сложный мир наших предков, ненавязчиво давая понять,  «как нам необходим сейчас опыт людей, которые жили до нас».</p><p>Известно много различных методов и приёмов, позволяющих совместить познавательную и воспитательную функции обучения. Проанализировав свой практический опыт, прихожу к выводу, что всё-таки самым универсальным и любимым детьми видом  деятельности, в результате которой он познает мир, является игра. Игра — уникальный инструмент педагогического воздействия.  Игровые формы обучения детей могут вызвать интерес даже у самых отстающих учеников, потому что они не предполагают элемента оценки, а направлены на активизацию творческого мышления школьников, пробуждают интерес к предмету. Игра — это всегда интересно, увлекательно и занимательно, положительные эмоции.</p><p>Предлагаю конспект внеклассного мероприятия по книге В.И. Белова «Лад: очерки о  народной эстетике». Считаю, что внимательное отношение к слову писателя продолжит формирование личностной потребности в дальнейшем освоении культурного пространства родного края.</p></sec><sec><title> </title><p> </p></sec><sec><title> </title><p> </p></sec></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>Ключевые слова: русская деревня</kwd><kwd>крестьянский быт</kwd><kwd>традиции</kwd><kwd>историческая связь поколений</kwd><kwd>лад</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Вологда ВИРО</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белов В.И. Лад: очерки о народной эстетике. – Л.: Лениздат, 1984. – 349 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Белов В.И. Лад: очерки о народной эстетике. – Л.: Лениздат, 1984. – 349 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
