<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">riash</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Русский язык в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian language at school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0131-6141</issn><issn pub-type="epub">2619-0966</issn><publisher><publisher-name>Company "Our Language"</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.30515/0131-6141-2018-79-5-27-34</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">riash-817</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>СОВЕРШЕНСТВУЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОДГОТОВКУ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>«ЗВЕНО В ЗВЕНО И ФОРМА В ФОРМУ»: МЕТОДИКА «МЕДЛЕННОГО ЧТЕНИЯ» ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА (ЧАСТЬ II)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>«ZVENO V ZVENO I FORMA V FORMU» («PART FOR PART AND FORN FOR FORM»): THE METHODOLOGY OF CLOSE READING OF LITERARY TEXT (PART II)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Виноградова</surname><given-names>Е. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Vinogradova</surname><given-names>E. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат филологических наук, учитель русского языка и литературы,</p><p>Ломоносовский проспект, д. 16, Москва, 119296</p></bio><bio xml:lang="en"><p>16 Lomonosovsky Prospekt, Moscow, 119296</p></bio><email xlink:type="simple">evinogradova@proc.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>ГБОУ г. Москвы «Лицей № 1533 (информационных технологий)»</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>State Budget Educational Institution «Lyceum № 1533 (information technologies)»</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>15</day><month>05</month><year>2018</year></pub-date><volume>79</volume><issue>5</issue><fpage>27</fpage><lpage>34</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Company "Our Language", 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Company "Our Language"</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Company "Our Language"</copyright-holder><license xlink:href="https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice" xlink:type="simple"><license-p>https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.riash.ru/jour/article/view/817">https://www.riash.ru/jour/article/view/817</self-uri><abstract><p>В статье предложен комментарий к стихотворению Н.А. Заболоцкого «Метаморфозы». Анализ композиции и использованных в тексте лингвистических единиц разных уровней призван служить стимулом активизации познавательной деятельности школьников, направленной на самостоятельное установление смысла художественного текста.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article offers the commentary to the poem «Metamorfozy» by N.A. Zabolotskii. The analysis of composition and different levels linguistic units used in the text serves as the motivation for pupils’ cognitive activity oriented on independent setting of the text idea.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>комплексный анализ текста</kwd><kwd>методика «медленного чтения»</kwd><kwd>личностно-ори­ентированное и проблемное обучение</kwd><kwd>лингвистический анализ текста</kwd><kwd>моделирование художе­ственного мира языковыми средствами разных уровней</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>complex analysis of the text</kwd><kwd>methodology «close reading»</kwd><kwd>learner-centered and problem teaching</kwd><kwd>text linguistic analysis</kwd><kwd>forming of art space by language means of different level</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">М а к е д о н о в А. Николай Заболоцкий. Жизнь. Творчество. Метаморфозы. – Л., 1987.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">M a k e d o n o v A. Nikolai Zabolotskii. Zhizn’. Tvorchestvo. Metamorfozy, Leningrad, 1987.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ф а р ы н о Е. Метаморфозы Заболоцкого // Studia Rossica Posnaniensia. Zeszyt 4. Zeszyt poświęcony VII Międzynarodowemu Kongresowi slawistów w Warzsawie (21–27 VIII 1973). – Poznań: UaM, 1973. – S. 93–114.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">F a r y n o E. Metamorfozy Zabolotskogo, in Studia Rossica Posnaniensia. Zeszyt 4. Zeszyt poświęcony VII Międzynarodowemu Kongresowi slawistów w Warzsawie (21–27 VIII 1973), Poznań, UaM, 1973, pp. 93–114.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
