riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2018-79-3-12-17riash-750Research ArticleМЕТОДИКА И ОПЫТMETHODOLOGY AND EXPERIENCEФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ: ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭFUNCTIONAL AND SEMANTIC TYPES OF SPEECH: GENERALIZING REVISION IN PREPARING FOR THE UNIFIED STATE EXAMСотоваИ. А.SotovaI. A.

Ирина Алексеевна Сотова, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой русского языка и методики преподавания

ул. Ермака, д. 39, г. Иваново, 153025, Центральный федеральный округ

Irina A. Sotova

39, Str. Ermak, Ivanovo, 153025, Central Federal district

 

irina_sota@mail.ruФГБОУ ВО ≪Ивановский государственный университет≫РоссияIvanovo State UniversityRussian Federation2018200320187931217Copyright © Company "Our Language", 20182018Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/750

В статье рассмотрены пути формирования у школьников обобщенных способов действия по распознаванию функционально-смысловых типов речи и приведены материалы, позволяющие организовать обобщающее повторение темы «Типы речи» в ходе подготовки к Единому государственному экзамену. Целью задания 22 является распознавание типа речи, средством выполнения – анализ типологической структуры фрагмента текста. Усвоение алгоритмов типологической характеристики текста позволяет учащимся эффективно управлять своей работой и осуществлять самоконтроль в процессе выполнения задания.

Some methods of formation of the generalized ways of pupils’ action for identifying of functional and semantic types of speech are investigated. The article presents the materials, allowing to organize the generalizing revision of the theme “Types of speech” in preparing for the Unified State Exam. The goal of task 22 is identification of type of speech. The analysis of the typological structure of the text fragment is the means of this task implementation. Mastering algorithms of defining typological characteristics of the text allows students to manage their work effectively and to exercise self-control while preparing of the task.

функционально-смысловые типы речитипологическая характеристика текстамаркеры функционально-смыслового типа речиобобщающее повторениеобобщенные способы действияподготовка к Единому государственному экзамену по русскому языкуfunctional and semantic types of speechtypological characteristic of the texttokens of functional and semantic types of speechgeneralizing revisiongeneralized ways of actionpreparing for the Unified State Exam in Russian languageReferencesГальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М., 1985.l'perin P. Ya. Metody' obucheniya i umstvennoe razvitie rebenka, Moskva, 1985.Коньков В.И., Неупокоева О.В. Функциональные типы речи: учеб. пособие. – М., 2011.Kon'kov V.I., Neupokoeva O.V. Funkcional'nye tipy rechi: ucheb. posobie, Moskva, 2011.Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи (описание, повествование, рассуждение) / под ред. д-ра филол. наук, проф. Л.М. Орлова. – Улан-Удэ, 1974.Nechaeva O.A. Funkcional'no-smyslovye tipy rechi (opisanie, povestvovanie, rassuzhdenie) / pod red. d-ra filol. nauk, prof. L.M. Orlova, Ulan-Ude, 1974.Пленкин Н.А. Восприятие текста учащимися // Лингвистические знания – основа умений и навыков (сб. ст. из опыта работы): пособие для учителя / сост. Т.А. Злобина. – М., 1985. – С. 124–149.Plenkin N.A. Vospriyatie teksta uchashhimisya // Lingvisticheskie znaniya – osnova umenii i navykov: (Sb. st. iz opyta raboty). Posobie dlya uchitelya / sost. T.A. Zlobina, Moskva, 1985, S. 124–149.Речь // Открытый банк заданий ЕГЭ [Электронный ресурс]. – URL: http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege (дата обращения: 27.01.2018)Rech' // Otkrytyi bank zadanii EGE [Elektronnyi resurs]. – URL: http://www.fipi.ru/content/otkrytyybank-zadaniy-ege(27.01.2018)Функционально-смысловые единицы речи: типология, исходные модели и принципы развертывания / под общ. ред. К.А. Роговой. – СПб., 2017.Funkcional'no-smyslovye edinicy rechi: tipologiya, isxodnye modeli i principy razvertyvaniya / pod obshh. red. K.A. Rogovoi, SPb., 2017.Цыбулько И.П. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года по русскому языку. – М., 2017 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.fipi.ru/sites/default/files/document/1503666460/russkiy_yazyk_2017.pdf (дата обращения: 27.01.2018)Cybul' ko I.P. Metodicheskie rekomendacii dlya uchitelei, podgotovlennye na osnove analiza tipichnyh oshibok uchastnikov EGE 2017 goda po russkomu yazyku, Moskva, 2017 [Elektronnyi resurs]. – URL: http://www.fipi.ru/sites/default/files/document/1503666460/russkiy_yazyk_2017.pdf(27.01.2018)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.