riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2018-79-3-3-6riash-748Research ArticleМЕТОДИКА И ОПЫТMETHODOLOGY AND EXPERIENCE«ЧТО ГОВОРИТ! И ГОВОРИТ, КАК ПИШЕТ!»: ЕДИНЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИCHTO GOVORIT! I GOVORIT, KAK PISHET!”: THE CONSISTENT APPROACH TO THE ORAL AND WRITTEN SPEECH TEACHINGЕрохинаЕ. Л.ErokhinaE. L.

Елена Ленвладовна Ерохина, доктор педагогических наук, профессор кафедры риторики

ул. Малая Пироговская, д. 1/1, Москва, 119991

 

Elena L. Erokhina

1/1, Str. Malaya Pirogovskaya, Moscow, 119991

 

ei.erokhina@mpgu.eduФГБОУ ВО ≪Московский педагогический государственный университет≫РоссияMoscow Pedagogical State UniversityRussian Federation20182003201879336Copyright © Company "Our Language", 20182018Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/748

В статье обосновывается связь методики обучения устной речи и методики обучения письму на основе риторического подхода; приводятся конкретные методические рекомендации по обучению публичной аргументирующей речи как этапу подготовки к написанию сочинения.

The reference of the oral speech teaching methodology and the written one is proved in the article on the basis of rhetorical approach. It is given the concise methodological recommendations on teaching of public argument speech as the stage for composition writing.

текстриторический текстпсевдотекстпубличная речьсочинениеtextrhetoric textpseudotextpublic speechcompositionReferencesВолков А.А. Наука писать и говорить // Виноград: журнал для родителей. – 2005. – № 2 (11) [Электронный ресурс]. – URL: http://www.vinograd.su/education/detail.php?id=43129/ (дата обращения: 05.09.2017).Volkov A.A. Nauka pisat' i govorit', Vinograd: zhurnal dlya roditelei, No. 2 (11), 2005, available at: http://www.vinograd.su/education/detail.php?id=43129/(05.09.2017)Гаспаров Б.М. Устная речь как семиотический объект // Ученые записки Тартуского университета, 1978. – Вып. 442 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ruthenia.ru/folklore/gasparov1.htm (дата обращения: 13.09.2017)Gasparov B.M. Ustnaya rech' kak semioticheskii ob"ekt, Uchenye zapiski Tartuskogo universiteta, issue 442, 1978, available at: http://www.ruthenia.ru/folklore/gasparov1.htm(13.09.2017)Ипполитова Н.А. Общая риторика: учеб. пособие / Н.А. Ипполитова, Е.Л. Ерохина и др. – М., 2012.Ippolitova N.A. Obshchaya ritorika: textbook, N.A. Ippolitova, E.L. Erokhina et al., Moskva, 2012.Ладыженская Т.А. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения. – М., 1986.Ladyzhenskaya T.A. Zhivoe slovo: Ustnaya rech' kak sredstvo i predmet obucheniya, Moskva, 1986.Минеева С.А. Понимание как взаимопонимание в риторике диалога // Понимание в коммуникации. Человек в информационном пространстве: сборник статей международной междисциплинарной научно-практической конференции / ред.: У.Г. Борисова, Н.В. Аниськина. – Ярославль. 2012. [Электронный ресурс]. – URL: http://ягпу.рф/conferences/the_person_in_information_field_2012/9/Mineeva.pdf (дата обращения:17.11.2017)Mineeva S.A. Ponimanie kak vzaimoponimanie v ritorike dialoga, Ponimanie v kommunikatsii. Chelovek v informatsionnom prostranstve: Proceedings of the International Interdisciplinary Scientific and Practical Conference, editors U.G. Borisova, N.V. Anis'kina, 2012, Yaroslavl', available:http://yagpu.rf/conferences/the_person_in_information_field_2012/9/Mineeva.pdf(17.11.2017)Эльконин Д.Б. Развитие устной и письменной речи учащихся / под ред. В.В. Давыдова, Т.А. Нежновой. – М., 1998.Jel'konin D.B. Razvitie ustnoi i pis'mennoi rechi uchashchikhsya, ed. V.V. Davydova, T.A. Nezhnovoi, Moskva, 1998.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.