riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"riash-588Research ArticleСОВЕРШЕНСТВУЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОДГОТОВКУПреподавание русского языка в условиях южнорусского диалектаБрысинаЕ. В.filolog@vspu.ruСупрунВ. И.suprun@vspu.ruВолгоградский государственный социально-педагогический университетRussian Federation201728062017062732Copyright © Company "Our Language", 20172017Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/588

В статье рассматриваются три диалектные черты, отмеченные в устной и письменной речи учеников сельских школ Волгоградской области; охарактеризованы приемы работы по дифференциации учащимися литературного языка и диалекта, формированию умения переходить с одного регистра общения на другой в зависимости от ситуации и собеседника.

литературный языкюжнорусское наречиефрикативный звуквзрывной звукспряжение глаголаутрата среднего родамировосприятие сельского населенияэтические и эстетические постулатыReferencesАлферов А.Д. Родной язык в средней школе (опыт методики). - М., 1911.Алферов А.Д. Родной язык в средней школе (опыт методики). - М., 1911.Брысина Е.В. Этнокультурная идиоматика донского казачества. - Волгоград, 2003.Брысина Е.В. Этнокультурная идиоматика донского казачества. - Волгоград, 2003.Вендина Т.И. Ценности и оценки в пространстве словообразования // Лексический атлас русских народных говоров (материалы и исследования) 1997. - СПб., 2000. - С. 24-34.Вендина Т.И. Ценности и оценки в пространстве словообразования // Лексический атлас русских народных говоров (материалы и исследования) 1997. - СПб., 2000. - С. 24-34.Вендина Т.И. Диалектное слово в парадигме этнолингвистических исследований // Лексический атлас русских народных говоров (материалы и исследования) 1999. - СПб., 2002. - С. 3-14.Вендина Т.И. Диалектное слово в парадигме этнолингвистических исследований // Лексический атлас русских народных говоров (материалы и исследования) 1999. - СПб., 2002. - С. 3-14.Кудряшова Р.И. О преподавании русского языка в условиях диалектного окружения // Коммуникативная компетенция преподавателя: Материалы региональной науч.-метод. конференции. - Волгоград, 2004. - С. 87-92.Кудряшова Р.И. О преподавании русского языка в условиях диалектного окружения // Коммуникативная компетенция преподавателя: Материалы региональной науч.-метод. конференции. - Волгоград, 2004. - С. 87-92.Кудряшова Р.И. О роли учителя русского языка в современной языковой ситуации // Проблемы изучения живого русского слова на рубеже тысячелетий: Сб. материалов Всероссийской науч.-практ. конференции. - Воронеж, 2001.Кудряшова Р.И. О роли учителя русского языка в современной языковой ситуации // Проблемы изучения живого русского слова на рубеже тысячелетий: Сб. материалов Всероссийской науч.-практ. конференции. - Воронеж, 2001.Кудряшова Р.И. Подготовка будущих учителей к работе по региональной лингвистике // Компетентностный подход в филологическом образовании: Сб. науч.-метод. материалов. - Волгоград, 2009. - С. 11-14.Кудряшова Р.И. Подготовка будущих учителей к работе по региональной лингвистике // Компетентностный подход в филологическом образовании: Сб. науч.-метод. материалов. - Волгоград, 2009. - С. 11-14.Ладыженская Т.А. Самый известный ученый-методист // Русский язык: методический журнал для учителей-словесников (издательский дом «Первое сентября»). - 2003. - № 23.Ладыженская Т.А. Самый известный ученый-методист // Русский язык: методический журнал для учителей-словесников (издательский дом «Первое сентября»). - 2003. - № 23.Словарь донских говоров Волгоградской области / Под ред. Р.И. Кудряшовой. - Волгоград, 2011.Словарь донских говоров Волгоградской области / Под ред. Р.И. Кудряшовой. - Волгоград, 2011.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.