References

riash

Русский язык в школе

Russian language at school

0131-61412619-0966

Company "Our Language"

riash-584

Research Article

МЕТОДИКА И ОПЫТ

METHODOLOGY AND EXPERIENCE

Научно-практический семинар (практикум) как средство выявления исследовательского потенциала учащихся

Шаталова

О. В.

shat_o_v@mail.ru

Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-ШанскогоRussian Federation

2017

28062017

06713

2017

Company "Our Language"

https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice

https://www.riash.ru/jour/article/view/584

В статье предлагается вариант программы научно-практического семинара для обоснования концепции семинара-практикума как средства активизации научной работы в школе и выявления исследовательского потенциала учащихся.

научная работа учащихсянаучно-практический семинарпрактикумпроисхождение русской лексикисовременный коммуникативный дискурс

References1

Макотрова Г.В. Эффективность развития исследовательского потенциала школьников // Международный журнал экспериментального образования. - 2016. - № 3. - С. 201-205.

Программы педагогических институтов. Сборник 3. - М., 1980.

Шаталова О.В. Проблемы методики организации исследовательской работы учащихся (Из опыта работы эксперта научно-практической конференции школьников) // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 11-15.

Шаталова О.В. Поэзия Азбуки // Региональное образование: современные тенденции. - 2013. - № 2 (20). - С. 43-51.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.