riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"riash-387Research ArticleВ ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ КЛАССЕИспользование разноуровневых заданий на уроках грамматики русского языка в полиэтнических классахДенисоваЛ. О.denisovalarisao@list.ruИнститут филологии и иностранных языков МПГУRussian Federation201628072016071114Copyright © Company "Our Language", 20162016Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/387

В статье рассматривается использование разноуровневых заданий по грамматике на примере работы с текстом о А.Н. Толстом и его сказкой «Топор» с целью расширения словарного запаса учащихся полиэтнической школы.

лексический запас учащихсясодержание словарной работыиспользование адаптированного текстаразноуровневые заданиякультурное наследие Россиидиалог культурReferencesБалыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов. - М., 2007.Балыхина Т.М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов. - М., 2007.Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Методика преподавания русского языка: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М., 2001.Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., Ладыженская Т.А., Львов М.Р. Методика преподавания русского языка: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М., 2001.Толстой А.Н. Сорочьи сказки. Сборник для детей, 1910. - [Электронный ресурс]. - URL: http://fantlab.ru/work90371 (12 июля 2015 г.)Толстой А.Н. Сорочьи сказки. Сборник для детей, 1910. - [Электронный ресурс]. - URL: http://fantlab.ru/work90371 (12 июля 2015 г.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.