Наталья Львовна Мишатина, доктор педагогических наук, профессор
г. Санкт-Петербург
Natalia L. Mishatina, Doctor of Sciences (Pedagogy), Professor
Saint Petersburg
Статья посвящена актуальной проблеме сохранения духовных доминант в современном языковом образовании. Дан сопоставительный анализ лингвокультурного концепта как имманентно-антропологического феномена и религиозного концепта, понимаемого как теоантропологический феномен. Цель статьи – обосновать целесообразность расширения понимания лингвокультурного концепта за счет введения особого религиозно-мировоззренческого компонента его рассмотрения. Определена связь методической лингвоконцептологии с областью теолингвистического знания. Предложен новый метод исследования текста и его ключевого концепта на уроке русского языка: лингвокультурологическое прочтение концепта в сопряжении с его религиозно-мировоззренческим ракурсом. В рамках теолингвистической технологии, основу которой составляет разработанный В. И. Постоваловой уровневый подход к описанию смысловой экспликации религиозного концепта, приводятся вопросы для понимания и переживания старшеклассниками трансцендентности концепта «Смирение». Рассмотрен «человек смиренный» и отношение к нему в православном самосознании (стихотворение «Печальники земли» А. В. Круглова). Дан вариант целостного лингвоконцептологического прочтения стихотворения О. А. Седаковой «Сергий Радонежский» в сопряжении с его религиозно-мировоззренческим ракурсом. Методами исследования являются анализ научных источников, метод научного обобщения, методы лингвоконцептологических исследований. Сделан вывод: в условиях девальвации важнейших для национального самосознания слов (имен концептов) и обостряющегося противопоставления «буквы» и «цифры» моделирование ключевых лингвокультурных концептов в сопряжении с их дополнительным религиозно-мировоззренческим ракурсом («буквы в духе») приближает языковую личность к пониманию глубинных смыслов духовных доминант русской лингвокультуры, тем самым обеспечивая сохранность национальной идентичности.
The article is devoted to the topical problem of retaining spiritual dominants in modern language education. A comparative analysis of the linguocultural concept as an immanent anthropological phenomenon and the religious concept, understood as a theoanthropological phenomenon, is proposed. The purpose of the article is to substantiate the expediency of expanding the understanding of the linguocultural concept by introducing a special religious and ideological perspective of its consideration. Within the framework of the theolinguistic technology, which is based on the level approach to the description of the semantic explication of a religious concept developed by V. I. Postovalova, the article presents issues for understanding and experiencing the transcendence of the concept "Humility" and examines the "humble man" and the attitude towards him in Orthodox self-awareness (the poem "Merciful People of the Earth" ("Pechal’niki zemli") by A. V. Kruglov). A variant of a holistic linguo-conceptual reading of the poem by O. A. Sedakova "Sergius of Radonezh" is given in conjunction with its religious and ideological perspective. The research methods were the analysis of scientific sources, the method of scientific generalization, and the methods of linguo-conceptual research. The conclusion is made: in the context of the devaluation of words (names of concepts) that are important for national identity and the increasing juxtaposition of "letters" and "digits", modeling key linguocultural concepts in conjunction with their additional religious and ideological perspective brings the linguistic personality closer to understanding the deep meanings of the spiritual dominants of Russian linguoculture, thereby ensuring preservation of national identity.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.