<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">riash</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Русский язык в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian language at school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0131-6141</issn><issn pub-type="epub">2619-0966</issn><publisher><publisher-name>Company "Our Language"</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.30515/0131-6141-2025-86-2-63-73</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">riash-2343</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>LINGUISTIC NOTES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Категория лица и семантика вводно-эмотивных слов (на примере вводных слов к удивлению, к сожалению, к несчастью)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Category of person and the semantics of emotive parentheses (on the example of the parenthetical phrases k udivleniyu, k sozhaleniyu, k neschast’yu / English surprisingly, regrettably, unfortunately)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-6207-8693</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Никитина</surname><given-names>Е. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Nikitina</surname><given-names>E. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Елена Николаевна Никитина, кандидат филологических наук, старший научный сотрудник</p><p>г. Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Elena N. Nikitina, Candidate of Sciences (Philology),Senior Research Fellow</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">yelenon@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-0623-5324</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Онипенко</surname><given-names>Н. К.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Onipenko</surname><given-names>N. K.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Надежда Константиновна Онипенко, кандидатфилологических наук, ведущий научный сотрудник</p><p>г. Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Nadezhda K. Onipenko, Candidate of Sciences (Philology), Leading Researcher</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">onipenko_n@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление», Российская академия наук</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Federal Research Centre "Computer Science and Control", Russian Academy of Sciences</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>Институт русского языка имени В. В. Виноградова, Российская академия наук</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>V. V. Vinogradov Russian Language Institute, Russian Academy of Sciences</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>13</day><month>03</month><year>2025</year></pub-date><volume>86</volume><issue>2</issue><fpage>63</fpage><lpage>73</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Company "Our Language", 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Company "Our Language"</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Company "Our Language"</copyright-holder><license xlink:href="https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice" xlink:type="simple"><license-p>https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.riash.ru/jour/article/view/2343">https://www.riash.ru/jour/article/view/2343</self-uri><abstract><p>В статье рассматриваются семантические возможности синтаксической категории лица в составе вводных конструкций, вербализующих эмотивный модус. В результате сравнительного анализа трех вводных слов, образованных на базе субстантивной формы к + Дат. падеж (к удивлению, к сожалению, к несчастью), устанавливается зависимость их сочетаемостных свойств от семантических особенностей: 1) от их семантической гибридности (наличия в семантике не только модусной, но и диктальной составляющей); 2) от семантической разновидности модусной составляющей (собственно-эмотивной, эмотивно-речевой и эмотивно-оценочной). В статье представлен анализ данных Национального корпуса русского языка, а также речевого материала интернет-ресурсов, свидетельствующий о разном семантико-синтаксическом и функционально-текстовом потенциале указанных вводных слов. Количественный анализ сопровождается текстовым анализом и семантико-прагматической интерпретацией. При исследовании материала основное внимание уделяется наличию/отсутствию средств лично-субъектной характеристики рассматриваемых вводно-эмотивных слов; выявляется количественное соотношение 1-го и 3-го лица, обнаруживается и обосновывается прагматически нехарактерность 2-го лица субъекта, сравниваются имплицитный и эксплицитный способы представления субъекта, устанавливается разная значимость имплицитного способа для каждого из трех вводных слов. Появление 2-го лица интерпретируется как особая речевая тактика, имеющая следствием нарушение нормы речевого этикета. В статье представлен анализ примеров из текстов разной стилистической принадлежности, что позволило увидеть текстовую функцию категории лица при вводноэмотивных словоформах – предъявлять разные варианты соотношения между субъектом состояния и субъектом речи: от совпадения до дистанцированности (в том числе и по линии времени). </p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article examines the semantic potential of the syntactic category of person in parenthetical constructions verbalising the emotive modus. As a result of a comparative analysis of three parentheses derived from the prepositional noun phrase к + Dat. case (k udivleniyu, k sozhaleniyu, k neschast’yu / English surprisingly, regrettably, unfortunately), we established that their combinability properties depend on the following semantic features. The first one is their semantic hybridity, i. e., the presence of not only a modus but also a dictum component in the semantics. The second characteristic is the semantic type of the modus component (emotive proper, emotive verbal, and emotive evaluative). The analysis of quantitative data obtained from the Russian National Corpus and speech material from Internet resources indicates different semantic-syntactic and functional-textual potential of the specified parentheses. The quantitative analysis is accompanied by textual analysis and semantic and pragmatic interpretation. When analysing the material, we gave meticulous attention to the presence/absence of means expressing personal and possessive pronouns or nouns denoting experiencer in the emotive parenthetic constructions. Thus, the study discovers a quantitative relationship between the 1st and 3rd persons, identifies and pragmatically explains the uncharacteristic nature of the 2nd person of the subject. Moreover, the study compares the implicit and explicit ways of experience representation and establishes different significance of the latter for each of the three parentheses. We interpreted the use of the 2nd person of experiencer as a special speech tactic which results in a deviation from the speech etiquette norms. The article analysed extracts from texts of different types and genres, which enabled us to discover the textual functions performed by grammatical person of experiencer of the emotive parenthetical constructions. The category of person presents different interrelations between the experiencer and the speaker/narrator, i. e., from coincidence to distancing (including along the timeline). </p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>вводное слово</kwd><kwd>категория лица</kwd><kwd>категория времени</kwd><kwd>речь</kwd><kwd>нарратив</kwd><kwd>синтаксический нуль</kwd><kwd>эмотивный модус</kwd><kwd>прагматика</kwd><kwd>семантика</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>parenthesis</kwd><kwd>grammatical person</kwd><kwd>grammatical tense</kwd><kwd>speech</kwd><kwd>narrative</kwd><kwd>syntactic zero</kwd><kwd>emotive modus</kwd><kwd>pragmatics</kwd><kwd>semantics</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено в рамках научной программы Национального центра физики и математики, направление № 9 «Искусственный интеллект и большие данные в технических, промышленных, природных и социальных системах».</funding-statement><funding-statement xml:lang="en">This study was conducted within the framework of the scientific program of the National Center for Physics and Mathematics, section № 9 "Artificial intelligence and big data in technical, industrial, natural and social systems".</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виноградов В. В. Русский язык (Грамматическое учение о слове). М.: Русский язык, 2001. 718 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vinogradov V.  V. Russian language (Grammatical doctrine of the word). Moscow: Russkii yazyk, 2001. 718 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виноградов В. В. Стиль Пушкина. М.: Изд-во художественной литературы, 1941. 622 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vinogradov V. V. The style of Pushkin. Moscow: Goslitizdat, 1941. 622 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Грамматика русского языка: в 2 т. Т. II, ч. 2. М.: Изд-во АН СССР, 1954. 444 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Grammar of the Russian language: in 2 vols. Vol. 2, part 2. Moscow: Izdatel’stvo AN SSSR, 1954. 444 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Жукова Т. А. Анализ эмотивных вводных слов и сочетаний в современной русской прозе с целью их актуализации в речи китайских студентов // Филология: научные исследования. 2019. № 1. С. 196–203. http://doi.org/10.7256/2454-0749.2019.1.29258.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zhukova T.  A. Analysis of emotive introductory words and word combinations in modern Russian prose in order to actualize their use in the speech of Chinese students. Filologiya: nauchnye issledovaniya  = Philology: Scientific Research. 2019;(1):196–203. (In Russ.) https://doi.org.10.7256/2454-0749.2019.1.29258.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Золотова Г. А. Вводно-модальные слова в предложении и в тексте // Ceskoslovenska rusistika. XXVIII. 1983. № 5. С. 207–213.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zolotova G.  A. Introductory-modal words in the sentence and in the text. Ceskoslovenska rusistika = Czechoslovak studies of Russian language. XXVIII. 1983;(5):207–213. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Золотова Г. А., Онипенко Н. К., Сидорова М. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М.: ИРЯ РАН, 2004. 541 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zolotova G.  A., Onipenko N.  K., Sidorova M. Yu. Communicative grammar of the Russian language. Moscow: RLI RAS, 2004. 541 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кустова Г. И. Семантические эффекты времени во вводных конструкциях с ментальными глаголами // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной международной конференции «Диалог-2020». Вып. 19(26). Москва, 17–20 июня 2020 г. М.: РГГУ, 2020. С. 483–499. http://doi.org/10.28995/2075-7182-2020-19-485-499.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kustova G.  I. Semantic effects of verb tense in parenthetical constructions with mental verbs. Kompyuternaya lingvistika i  intellektual’nye tekhnologii: po materialam ezhegodnoi mezhdunarodnoi konferentsii "Dialog-2020". Vyp. 19(26). Moskva, 17–20 iyunya 2020 g. = Computational Linguistics and Intellectual Technologies: Papers from the Annual International Conference "Dialogue-2020". Issue 19. Moscow, June 17–20, 2020. Moscow: RSUH, 2020. P. 483–499. (In Russ.) https://doi.org/10.28995/2075-7182-2020-19-485-499.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Онипенко Н. К. Основные положения коммуникативной грамматики русского языка. М.: Книгодел, МГПУ, 2019. 315 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Onipenko N. K. Basic aspects of communicative grammar of the Russian language. Moscow: Knigodel, MSPU, 2019. 315 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Падучева Е. В. Вводные глаголы: речевой и нарративный режим интерпретации //Вереница литер. К 60-летию В. М. Живова. М.: Языки славянской культуры, 2006. С. 498–515.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Paducheva E.  V. Introductory verbs: speech and narrative mode of interpretation. Verenitsa liter. K 60-letiyu V. M. Zhivova = A string of letters. To the 60th anniversary of V. M. Zhivov. Moscow: Yazyki slavyanskoi kul’tury, 2006. P. 498–515. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Падучева Е. В. Семантические исследования. Семантика времени и вида в русском языке. Семантика нарратива. М.: Языки славянской культуры, 1996. 464 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Paducheva E. V. Semantic studies. Semantics of time and kind in the Russian language. Semantics of narrative. Moscow: Yazyki slavyanskoi kul’tury, 1996. 464 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Падучева Е. В. Эгоцентрические единицы языка. М.: ЯСК, 2018. 440 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Paducheva E.  V. Egocentric units of language. Moscow: Yazyki slavyanskoi kul’tury, 2018. 440 p. (In Russ.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
