riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2020-81-5-67-74riash-1400Research ArticleЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ. Язык и культураLINGUISTIC NOTES. Language and CultureКто ты? (Родительские стратегии имянаречения детей-билингвов)Who Are You? (Parent’s Naming Strategies for Their Bilingual Children)ЗеленинА. В.ZeleninA. V.

Александр Васильевич Зеленин, доктор филологических наук, лектор, факультет информационных технологий и коммуникационных наук

Тампере; Kalevantie, 4, Tampere, 33100

Aleksandr V. Zelenin, Dr. of Sci. (Philol.), lector of Faculty of Information Technology and Communication Sciences

Tampereen yliopisto; Kalevantie, 4, Tampere, 33100

aleksandr.zelenin@tuni.fiИвановаН. Л.IvanovaN. L.

Наталия Леонидовна  Иванова,  магистр, факультет информационных технологий и коммуникационных  наук

 

Тампере; Kalevantie, 4, Tampere, 33100

Natalia L. Ivanova, Master’s degree, Faculty of Information Technology and Communication Sciences

Tampereen yliopisto; Kalevantie, 4, Tampere, 33100

natali.martynovaa@gmail.comУниверситет ТампереФинляндияUniversity TampereFinland2020150920208156774Copyright © Company "Our Language", 20202020Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/1400

В статье рассматриваются социокультурные аспекты выбора родителями личного имени ребенка в иноязычном и инокультурном окружении. C целью выяснения мотивировок при выборе имени ребенка родителями в 2017–2019 гг. был проведен пилотный социолингвистический эксперимент в монои полилингвальных семьях в Финляндии. Методами исследования являлись: метод социолингвистического электронного анкетирования, сопряженный в необходимых случаях с фокусированным интервью, метод верификации полученных социолингвистических данных, метод case study. Общее количество проанализированных детских имен – 57. Ведущими в ситуации имянаречения как в моно-, так и в полилингвальных семьях являются историко-культурные, языковые (фонолого-фонетические, ассоциативно-смысловые)  и  религиозно-мистические мотивировки имянаречения.

The article discusses the sociocultural aspects of the parents choosing a personal name for their child in foreign cultural environment. In order to find out the motivation for choosing a name by parents in 2017–2019, a pilot sociolinguistic experiment was conducted in monoor multilingual families inFinland. The research methods were chosen: the method of sociolinguistic questionnaire, focused interviews, the method of verification, the case study method. The total number of children’s names which were analyzed is 57. Main types of motivation in naming in mono-and polylingual families are historical/cultural, linguistic (phonological/phonetic, associative/semantic) and religious/mystical reasons.

двуязычиеличное имя ребенкаимянаречениеполикультурностьсамоидентификациягибридная культураbilingualismchild personal namenamingmulticulturalismself-identificationhybrid cultureReferencesГрива О. А. Межкультурные коммуникации как ресурс культурной идентичности личности в условиях поликультурности // Национальные культуры в межкультурной коммуникации. – Вып. 2. – Ч. 1: Социально-исторические аспекты межкультурного взаимодействия. – Минск, 2016 [Электронный ресурс]. – URL: http://elib.bsu.by/bitstream/1234 56789/165259/1/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0.pdf (дата обращения: 20.02.2020).Griva O. A. Intercultural Communications as a Resource of the Cultural Identity of the Individual in the Conditions of Polyculture. In Natsional’nyekul’tury v mezhkul’turnoi kommunikatsii [National cultures in the intercultural community: a collection of scientific sciences] (in 2 frequent). Part 1. Minsk, 2016 [Electronic resource]. URL: http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/165259/1/%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0.pdf (accessed: 20.02.2020). (In Rus.)Морозова Ю. Г. Обращения к родственникам в России и Финляндии // Коммуникативное поведение. – Вып. 23: Русское и финское коммуникативное поведение. – Воронеж, 2005.Morozova Ju. G. Addressing to relatives in Russia and Finland In Kommunikativnoe povedenie [Communicative Behavior]. Voronezh, 2005, vol. 23: The Finnish and Russian Сommunicative Behavior. (In Rus.)Розова О. Г., Лысакова И. П. и др. Практическая стилистика русского языка для учащихся с неродным русским языком: учеб. пособие для продвинутого этапа (I–II сертификационные уровни). – М., 2007.Rozova O. G., Lysakova I. P. and al. Practical stylistics of the Russian language / For students with a non-native Russian language: Textbook. pos. for advanced stage (I–II certification levels). Moscow, 2007. (In Rus.)Твалтвадзе Л. Темпы роста русскоговорящего населения Финляндии не снижаются [Электронный ресурс]. – URL: https://yle.fi/uutiset/osasto/novosti/tempy_rosta_russkogovoryashchego_naseleniya_finlyandii_ne_snizhayutsya/9973687 (дата обращения: 18.02.2020).Tvaltvadze L. The growth of Russian-speaking residents in Finland is not reduced [Electronic resource]. URL: https://yle.fi/uutiset/osasto/novosti/tempy_rosta_russkogovoryashchego_naseleniya_finlyandii_ne_snizhayutsya/9973687 (accessed: 18.02.2020).Ainiala T. On a New Project in the Study of Anthroponymic Systems in Finnic Languages // Voprosy onomastiki. – Ekaterinburg, 2017. – Vol. 14. – Issue 3. – P. 97–104.Ainiala T. On a New Project in the Study of Anthroponymic Systems in Finnic Languages. In Voprosy onomastiki [Onomastics Issues]. Ekaterinburg, 2017, vol. 14, issue 3, pp. 97–104. (In Rus.)Lindlof T. R., Taylor B. C. Qualitative Communication Research Methods. – Sage Publications, 2010.Lindlof T. R., Taylor B. C. Qualitative Communication Research Methods. Sage Publications, 2010. (In Engl.)Mallinson Ch., Childs B., Van Herk G. Data Collection in Sociolinguistics: Methods and Applications. – 2nd ed. – London, 2017.Mallinson Ch., Childs B., Van Herk G. Data Collection in Sociolinguistics: Methods and Applications. 2nd ed. London, 2017. (In Engl.)Milroy L., Gordon M. Sociolinguistics: Method and Interpretation. – Oxford, 2008.Milroy L., Gordon M. Sociolinguistics: Method and Interpretation. Oxford, 2008. (In Engl.)Schuman H. Attitude surveys: Question-answer processes // Concise Encyclopedia of Sociolinguistics / R. Mesthrie (ed.). – Oxford, 2001. – P. 761– 765.Schuman H. Attitude surveys: Question-answer processes. In Concise Encyclopedia of Sociolinguistics. R. Mesthrie (ed.). Oxford, 2001, pp. 761–765. (In Engl.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.