riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2020-81-2-13-20riash-1275Research ArticleМЕТОДИКА И ОПЫТMETHODOLOGY AND EXPERIENCEРекламные жанры на уроках риторики: от анализа к созданиюAdvertising Genres in the Lessons of Rhetoric: from Analysis to CreationФилипповаО. B.PhilippovaO. V.

Ольга Викторовна Филиппова, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка как иностранного

г. Саранск, Республика Мордовия

Olga V. Philippova, Dr. of Sci. (Ped.), Associate Professor, Head of the Department of Russian as a foreign language

68 Bolshevistskaya str., Saransk, 430005, Republic of Mordovia, Russia

filippovaov@mail.ruНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. ОгарёваРоссияOgarev Mordovia State UniversityRussian Federation2020200320208121320Copyright © Company "Our Language", 20202020Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/1275

Цель исследования – обосновать, какими теоретическими сведениями в рамках курса риторики целесообразно обогатить учащихся, каковы должны быть критерии отбора рекламных текстов, в какой логике выстраивать практическую учебную деятельность учащихся. Результаты проведенного исследования основываются на анализе литературы, опыте преподавания, беседах с учителями и учащимися. В статье доказано, что для учащихся старших классов знакомство со структурой и языковыми особенностями рекламы имеет важное теоретическое и практическое значение и соотносится с личностными, метапредметными и предметными результатами освоения учебного курса риторики. Благодаря знакомству с классификацией рекламных жанров и заданиям на анализ рекламных текстов у учащихся развивается способность различать прямые и косвенные способы побуждения, выделять языковые средства, структурирующие разные жанры рекламы. Сделан вывод о том, что углубление знаний учащихся о функциях и структуре рекламного текста, его жанровых разновидностях и речевых приемах воздействия позволяет развивать языковое чутье, умение отбирать значимые для жанра рекламы композиционные элементы и языковые средства.

The aim of this study was to substantiate what theoretical knowledge in the field of advertising should be taught, what criteria for the selection of advertising texts should be applied, how such practical training activities of students should be structured. The results of the study were obtained on the basis of teaching practice, literature analysis, interviews of students and teachers. It is shown that the awareness of the structure and linguistic features of advertisement is of great theoretical and practical importance for high-school students, correlating with the personal, metasubject and subject outcomes of mastering the curriculum. Knowledge in the field of advertising genres and assignments aimed at analysis of advertising texts foster students’ ability to distinguish between direct and indirect methods of persuasion, as well as to identify language tools that structure different advertising genres. It is concluded that the development of students’ knowledge about the functions and structure of advertising texts, genre varieties and speech persuasion techniques develops linguistic intuition, the ability to select compositional elements and language tools that are significant for the advertising genres.

риторикарекламные жанрыкоммуникативно-речевые уменияанализ рекламного текстамоделирование рекламного текстаrhetoricadvertising genrescommunicative and speech skillsadvertising text analysisadvertising text structureReferencesБахтин М. М. Проблема речевых жанров // Литературно-критические статьи / сост. С. Бочаров и В. Кожинов. – М., 1986.Bakhtin M. M. The problem of speech genres. In Bocharov S., Kozhinov. V. (ed.), Literaturnokriticheskie stat’i [Literary and critical articles]. Moscow, 1986. (In Rus.)Бобровская Г. В. Интертекст в рекламе: прецедентный текст, речевой контекст, социально-психологический подтекст // Грани познания. Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ. – 2015. – № 5(39). – С. 42–45 [Электронный ресурс]. – URL: www.grani.vspu.ru (дата обращения: 16.11.2019).Bobrovskaya G. V. Intertext in advertisement: precedent text, speech context, socio-psychological implication. In Grani poznaniya. Elektronnyi nauchno-obrazovatel'nyi zhurnal VGSPU [The verge of knowledge. Electronic scientific and educational journal VGSPU]. 2015, No 5 (39), pp. 42–45 [Electronic resource]. URL: www.grani.vspu.ru (accessed: 16.11.2019). (In Rus.)Дрянгина Е. А. Особенности прецедентного текста как ассоциативно-образного средства репрезентации языковой личности // Ярославский педагогический вестник. – 2011. – № 2. – Т. 1 (Гуманитарные науки). – С. 164–167.Dryangina E. A. Peculiarities of the precedent text as an associative figurative means of the language person’s presentation. In Yaroslavskii pedagogicheskii vestnik [Yaroslavl Pedagogical Bulletin]. 2011, vol. 1, No 2 , pp. 164–167. (In Rus.)Иссерс О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. –5-е изд. – М., 2008.Issers O. S. Communicative strategies and tactics of Russian speech. Moscow, 2008. (In Rus.)Клушина Н. И. Восприятие рекламы // Русская речь. – 2001. – № 1. – С. 64–66.Klushina N. I. Perception advertising. In Russkaya rech’ [Russian Speech]. 2001, No 1, pp. 64–66. (In Rus.)Миронова А. А. Жанры рекламы: к проблеме классификации // Вестник Челябинского государственного университета. – 2012. – № 32 (286). Филология. Искусствоведение. Вып. 71. – С. 67–71.Mironova A. A. Advertising genres: on the classification problem. In Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta [Bulletin of the Chelyabinsk State University]. 2012, vol. 71, No 32 (286). Philology. Art criticism, pp. 67–71. (In Rus.)Соболева Е. Г., Чудинова А. М. Нарратив в рекламе как способ варьирования подачи информации // Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий: материалы Международн. науч.-практ. конф. Екатеринбург, 23–24 апреля 2015 г. – Екатеринбург, 2015. – Т. 1. – С. 269–272.Soboleva E. G., Chudinova A. M. Narrative in advertising as a way of varying the flow of information. In Materialy Mezhdunarodnaya nauchnoprakticheskaya konferentsiya «Strategii razvitiya sotsial’nykh obshchnostei, institutov i territorii» [Proceedings International. scientific-practical conference «Strategies for the development of social communities, institutions and territories»]. Ekaterinburg, 23–24 April 2015, vol. 1, pp. 269–272. (In Rus.)Шмид В. Нарратология. – М., 2003.Shmid V. Narratology. Moscow, 2003. (In Rus.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.