riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2019-80-3-90-97riash-1118Research ArticleКОНСУЛЬТАЦИЯCONSULTATIONВнеурочная деятельность: формирование общекультурной компетенции школьников на основе прецедентных имен русской культурыExtracurricular Activities: Formation of Schoolchildren’s Cultural Competence on the Basis of Precedent Names in the Russian CultureХодяковаЛ. А.KhodyakovaL. A.

Ходякова Лия Александровна - доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка.

ул. Малая Пироговская, 1/1,  Москва,  119435.

Liya A. Khodyakova.

1/1  Malaya  Pirogovskaya str., Moscow, 119435.

icqforabc@list.ruСупруноваА. В.SuprunovaA. V.

Супрунова Анна Витольдовна - старший преподаватель кафедры методики преподавания русского языка и литературы.

ул. Веры Волошиной, д. 24, Московская область, Мытищи, 141014.

Anna V. Suprunova.

24 Vera Voloshina str., Moscow region, Mytishchi, 141014.

icqforabc@list.ruМосковский педагогический государственный университетРоссияMoscow Pedagogical State UniversityRussian FederationМосковский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation2019210520198039097Copyright © Company "Our Language", 20192019Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/1118

Цель исследования – развитие общекультурной компетенции школьников во внеурочной читательской  деятельности  по  русскому  языку  посредством проектного метода  создания  учебного иллюстрированного словаря на основе  прецедентных имен  русской  культуры. Результат исследования  представлен в виде  программы курса  внеурочной деятельности «Пушкиниана  – уникальное явление русской культуры», включающей  тематическое планирование, технологическую карту и фрагмент занятия «Александр  Сергеевич Пушкин – творец современного русского литературного языка» в форме лексикографической мастерской.

In this study  we  investigate the  formation of schoolchildren’s general  cultural  competence using  extracurricular reading assignments in the Russian language. The teaching method was based  on a project-based pedagogical technology and consisted in the creation  of an illustrated dictionary of precedent names in the Russian culture. The result of the study ‘Pushkiniana – a unique phenomenon of the Russian culture’ is presented in the form of a curriculum for extracurricular activities, including thematic planning, a technological map and a fragment of the lesson ‘Alexander  Pushkin – the сreator of modern Russian literary language’  in the form of lexicographical  workshop.

общекультурная компетенцияфоновые культурные знанияпрецедентные именасловарь культурной грамотностиПушкинианапроектная деятельностьgeneral cultural competencebackground cultural knowledgeprecedent namesdictionary of cultural literacyPushkinianaproject-based activityReferencesКрасных В.В., Гудков Д.Б., Захаренко И.В., Багаева Д.В. Когнитивная база и прецедентные феномены в системе других единиц и в коммуникации // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. – 1997. – № 3. – С. 62–75.Krasnykh V.V., Gudkov D.B., Zakharenko I.V., Bagaeva D.V. Kognitivnaya baza i pretsedentnyye fenomeny v sisteme drugikh yedinits i v kommunikatsii [Cognitive base and precedent phenomena in the system of other units and in communication]. In Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 9: Filologiya [Moscow State University Bulletin. Series 9: Philology]. 1997, No. 3, pp. 62–75. (In Rus.)Панов М.В. Энциклопедический словарь юного филолога. – М., 1984.Panov M.V. Entsiklopedicheskiy slovar’ yunogo filologa [Encyclopedic Dictionary of the young philologist]. Mosсow, 1984. (In Rus.)Письмо Минобрнауки России от 18.08.2017 № 09–1672 «О направлении Методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности» [Электронный ресурс]. – URL: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_278827/ (дата обращения: 01.12.2018).Pis’mo Minobrnauki Rossii ot 18.08.2017 N 09–1672 «O napravlenii Metodicheskikh rekomendatsiy po utochneniyu ponyatiya i soderzhaniya vneurochnoy deyatel’nosti v ramkakh realizatsii osnovnykh obshcheobrazovatel’nykh programm, v tom chisle v chasti proyektnoy deyatel’nosti» [Jelektronnyj resurs] [The letter of the Ministry of Education and Science of Russia dated August 18, 2017 No. 09–1672 «On the direction of the Methodological recommendations on clarifying the concept and content of extracurricular activities in the framework of the implementation of basic educational programs, including those related to project activities» [Electronic resource]]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_278827/ (data obrashhenija [access date]: 01.12.2018). (In Rus.)Супрунова А.В., Ходякова Л.А. Выявление уровня элементарной культурной грамотности как основного компонента общекультурной компетенции учащихся // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2018. – № 3 (80). – С. 419–426.Suprunova A.V., Khodyakova L.A. Vyyavleniye urovnya elementarnoy kul’turnoy gramotnosti kak osnovnogo komponenta obshchekul’turnoy kompetentsii uchashchikhsya [Identification of the level of basic cultural literacy as the main component of the general cultural competence of students]. In Uchenyye zapiski orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: gumanitarnyye i sotsial’nyye nauki [Scientific Notes of Orel State University. Series: Humanities and Social Sciences]. 2018, No. 3, pp. 419– 426. (In Rus.)Ходякова Л.А. Методика речевого развития творческой личности школьника в контексте культуры: теория и практика: монография. – М., 2018.Khodyakova L.A., Suprunova A.V. Rasshireniye fonovykh kul’turnykh znaniy v protsesse raboty s tekstom putem aktivizatsii poznavatel’noy deyatel’nosti uchashchikhsya [The enhancement of background cultural knowledge in the process of working with text by activating students’ cognitive activity]. In Russkiy yazyk v shkole [Russian Language at School]. 2017, No. 7, pp. 8–14. (In Rus.)Ходякова Л.А., Супрунова А.В. Расширение фоновых культурных знаний в процессе работы с текстом путем активизации познавательной деятельности учащихся // Русский язык в школе. – 2017. – № 7. – С. 8–14.Khodyakova L.A. Metodika rechevogo razvitiya tvorcheskoy lichnosti shkol’nika v kontekste kul’tury: teoriya i praktika: monogr. [Methods of speech development of the creative personality of the school student in the context of culture: theory and practice: monograph]. Mosсow, 2018. (In Rus.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.