riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2019-80-3-38-45riash-1107Research ArticleМЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВОMETHODOLOGICAL HERITAGEО вкладе М.Т. Баранова в методологию школьной методики русского языкаOn M.T. Baranov’s Contribution to the Methodology of Teaching the Russian Language at SchoolОстриковаТ. А.OstrikovaT. A.

Острикова Татьяна Александровна - доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры русского языка и литературы.

пр. Ленина, д. 92, Абакан, 655017.

Tatyana A. Ostrikova.

92 Lenin av., Abakan, Khakasiya, 655017.

t.a.ostrikova@mail.ruХакасский государственный университет им. Н.Ф. КатановаРоссияKatanov Khakass State UniversityRussian Federation2019210520198033845Copyright © Company "Our Language", 20192019Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/1107

В  статье   актуализировано  значение  теоретико-методологической   деятельности  профессора  М.Т. Баранова в области  школьной методики русского  языка,  поставлена проблема освещения  общих  вопросов лингвометодики в  учебниках   для  студентов;  представлена матрица докторского  исследования ученого  по  обогащению словаря учащихся;  рассмотрена разработанная М.Т. Барановым классификация методов обучения в их взаимосвязи с видами упражнений и других типов работ и заданий.

This article discusses the significance of Professor M.T. Baranov’s theoretical and methodological work on developing the methods of teaching the Russian language as a school subject.  The problem  of the presentation of linguistic methods in textbooks for students is analysed. The scholar’s approach to enriching students’ vocabulary presented in his doctoral dissertation is described, along with his original classification of teaching methods with regard to various types of assignments.

Михаил Трофимович Барановметодология лингвометодикирусский язык в школеметодические классификации и терминыметоды обучения русскому языкувиды упражнений и диктантовметодические лакуныMikhail Trofimovich Baranovmethodology of linguistic methodsRussian language at schoolmethodical classifications and termsRussian language teaching methodstypes of exercise and dictationmethodological lacunaeReferencesБаранов М.Т. Выбор упражнений для формирования умений и навыков // Русский язык в школе. – 1993. – № 3. – С. 36–43.Baranov M.T. Vybor uprazhneniy dlya formirovaniya umeniy i navykov [The choice of exercises for building skills]. In Russkiy yazyk v shkole [Russian Language at School]. 1993, No. 3, pp. 36–43. (In Rus.)Баранов М.Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка: пос. для учит. – М., 1988.Baranov M.T. Metodika leksiki i frazeologii na urokakh russkogo yazyka: pos. dlya uchit. [Methods of lexis and phraseology at the lessons of the Russian language: manual for teachers]. Mosсow, 1988. (In Rus.)Баранов М.Т. Научно-методические основы обогащения словарного запаса школьников в процессе изучения русского языка в IV–VIII классах: дис. … д-ра пед. наук. – М., 1985.Baranov M.T. Nauchno-metodicheskiye osnovy obogashcheniya slovarnogo zapasa shkol’nikov v protsesse izucheniya russkogo yazyka v IV–VIII klassakh: dis. d-ra ped. nauk [Scientific and methodological framework of enriching the vocabulary of school students in the process of learning the Russian language in grades IV–VIII: Habilitational thesis in Pedagogical sciences]. Mosсow, 1985. (In Rus.)Баранов М.Т. О видах диктанта по русскому языку в IV–VIII классах // Русский язык в школе. – 1975. – № 2. – С. 21–26.Baranov M.T. O vidakh diktanta po russkomu yazyku v IV–VIII klassakh [On the types of dictation on the Russian language in grades IV–VIII]. In Russkiy yazyk v shkole [Russian Language at School]. 1975, No. 2, pp. 21–26. (In Rus.)Баранов М.Т. Обогащение словарного запаса учащихся: монография. – М., 1991.Baranov M.T. Obogashcheniye slovarnogo zapasa uchashchikhsya: monografiya [Enrichment of students’ vocabulary: monograph]. Mosсow, 1991.Баранов М.Т. Словарная работа в школе // Педагогическая энциклопедия: в 4 т. / гл. ред. И.А. Каиров, Ф.Н. Петров. – М., 1966. – Т. 3. – С. 76–78.Baranov M.T. Slovarnaya rabota v shkole [Vocabulary work at school]. In Pedagogicheskaya entsiklopediya: v 4 t. / gl. red. I.A. Kairov, F.N. Petrov [Pedagogical Encyclopedia: in 4 vol. / [ed.-in-chief I.A. Kairov, F.N. Petrov]. Mosсow, 1966. Vol. 3, pp. 76–78. (In Rus.)Баранов М.Т. Типы учебного материала и методы обучения русскому языку // Русский язык в школе. – 1981. – № 3. – С. 25–31.Baranov M.T. Tipy uchebnogo materiala i metody obucheniya russkomu yazyku [Types of educational material and methods of teaching the Russian language]. In Russkiy yazyk v shkole [Russian Language at School]. 1981, No. 3, pp. 25–31.Баранов Михаил Трофимович (К 70-летию со дня рожд.): брошюра / сост. Л.А. Тростенцова. – М., 1994.Baranov Mikhail Trofimovich (K 70-letiyu so dnya rozhdeniya): broshyura / sost. L.A. Trostentsova [Baranov Mikhail Trofimovich (To the 70th anniversary of his birth): brochure / comp. L.A. Trostentsova]. Mosсow, 1994. (In Rus.)Гадалова В.В. Методическая продуктивность разработанной М.Т. Барановым концепции общих вопросов обучения русскому языку // Актуальные проблемы методики преподавания русского языка на современном этапе российского среднего и высшего образования: Мат. конф., посвящ. памяти проф. М.Т. Баранова / сост. и науч. ред. А.Д. Дейкина, Л.А. Ходякова. – М., 2004. – С. 5–9.Gadalova V.V. Metodicheskaya produktivnost’ razrabotannoy M.T. Baranovym kontseptsii obshchikh voprosov obucheniya russkomu yazyku [Methodical productivity of the concept of general issues of Russian language teaching developed by M.T. Baranov]. In Aktual’nyye problemy metodiki prepodavaniya russkogo yazyka na sovremennom etape rossiyskogo srednego i vysshego obrazovaniya: m-ly konf., posv. pamyati prof. M.T. Baranova / sost. i nauch. red. A.D. Deykina, L.A. Khodyakova [Current problems of the Russian language teaching methods at the present stage of Russian secondary and higher education: proceedings of the conference dedicated to the memory of prof. M.T. Baranov / comp. and sci. ed. A.D. Deykina, L.A. Khodyakova]. Mosсow, 2004, pp. 5–9. (In Rus.)Дейкина А.Д. Методическое наследие Михаила Трофимовича Баранова (1924–1999) // Русский язык в школе. – 2004. – № 4. – С. 47–50.Deykina A.D. Metodicheskoye naslediye Mikhaila Trofimovicha Baranova (1924–1999) [Methodological legacy of Mikhail Trofimovich Baranov (1924–1999)]. In Russkiy yazyk v shkole [Russian Language at School]. 2004, No. 4, pp. 47–50. (In Rus.)Дейкина А.Д., Острикова Т.А. Михаил Трофимович Баранов: научный биобиблиографический очерк // Методика обучения русскому языку и русистика в очерках об ученых Российской Федерации и зарубежья: биобибл. справ. / сост. и ред. Т.А. Острикова. – Абакан, 2014. – С. 16–21.Deykina A.D., Ostrikova T.A. Mikhail Trofimovich Baranov: nauchnyy biobibliograficheskiy ocherk [Mikhail Trofimovich Baranov: a scientific bio-bibliographic essay]. In Metodika obucheniya russkomu yazyku i rusistika v ocherkakh ob uchenykh Rossiyskoy Federatsii i zarubezh’ya: biobibl. sprav. / sost. i red. T.A. Ostrikova [Methodology of teaching Russian and Russian Studies in essays about scholars of the Russian Federation and abroad: bio-bibliography dictionary / comp. and ed. T.A. Ostrikova.]. Abakan, 2014, pp. 16–21. (In Rus.)Методика преподавания русского языка: учеб. / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов; ред. М.Т. Баранов. – М., 2000.Metodika prepodavaniya russkogo yazyka: ucheb. [Methods for teaching Russian: textbook] / M.T. Baranov, N.A. Ippolitova, T.A. Ladyzhenskaya, M.R. Lvov; red. M.T. Baranov. Mosсow, 2000. (In Rus.)Методика преподавания русского языка: учеб. пос. / М.Т. Баранов, Н.А. Ипполитова, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов, П.Ф. Ивченков; ред. М.Т. Баранов. – М., 1990.Metodika prepodavaniya russkogo yazyka: ucheb. пос. [Methods for teaching Russian: study guide] / M.T. Baranov, N.A. Ippolitova, T.A. Ladyzhenskaya, M.R. Lvov, P.F. Ivchenkov; red. M.T. Baranov. Mosсow, 1990. (In Rus.)Михаил Трофимович Баранов (1924–1999) // Русский язык в школе. – 1999. – № 5. – С. 127–128.Mikhail Trofimovich Baranov (1924–1999) In Russkiy yazyk v shkole [Russian Language at School]. 1999, No. 5, pp. 127–128. (In Rus.)Михаил Трофимович Баранов: ученый и человек: сб. ст. / сост. А.Д. Дейкина, О.В. Гордиенко. – М., 2005.Mikhail Trofimovich Baranov: uchenyy i chelovek: sb. st. / sost. A.D. Deykina, O.V. Gordiyenko [a scientist and man: collection of articles / comp. A.D. Deykina, O.V. Gordienko]. Mosсow, 2005. (In Rus.)Острикова Т.А. Методика изучения орфографии, пунктуации и иных разделов русского языка: история, теория и практика диктанта: учеб. пособие. – Абакан, 2016.Ostrikova T.A. Metodika izucheniya orfografii, punktuatsii i inykh razdelov russkogo yazyka: istoriya, teoriya i praktika diktanta: ucheb. posobiye [Methods of studying spelling, punctuation and other sections of the Russian language: history, theory and practice of dictation: study guide]. Abakan, 2016. (In Rus.)Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В.В. Давыдов. – М., 1993–1999 (Баранов М.Т. Диктант // РПЭ. – Т. 1. – М., 1993. – С. 272–273; Баранов М.Т. Русский язык // РПЭ. – Т. 2. – М., 1999. – С. 290–295; Успенский М.Б. Лингводидактика // РПЭ. – Т. 1. – М., 1993. – С. 507).Rossiyskaya pedagogicheskaya entsiklopediya: v 2 t. / gl. red. V.V. Davydov [Russian Pedagogical Encyclopedia: in 2 vol. / [ed.-in-chief V.V. Davydov]. Mosсow, 1993–1999 (Baranov M.T. Diktant [Dictation]. In RPE. Vol. 1. Mosсow, 1993, pp. 272–273; Baranov M.T. Russkiy yazyk [Russian Language]. In RPE. Vol. 2. Mosсow, 1999, pp. 290–295; Uspenskiy M.B. Lingvodidaktika [Linguodidactics]. In RPE. Vol. 1. Moscow, 1993, pp. 507). (In Rus.)Сборник статей Михаила Трофимовича Баранова, опубликованных в журнале «Русский язык в школе» в 1960–1998 годах / сост. Т.А. Острикова. – Абакан, 2001.Sbornik statey Mikhaila Trofimovicha Baranova, opublikovannykh v zhurnale «Russkiy yazyk v shkole» v 1960–1998 godakh / sost. T.A. Ostrikova [Collection of articles by Mikhail Trofimovich Baranov, published in the journal «Russian Language at School» in the years 1960–1998 / comp. T.A. Ostrikova]. Abakan, 2001. (In Rus.)Указатель статей, опубликованных в журнале «Русский язык в школе». Ч. 1. Тематический указатель (обратнохронологический): 2000–1941 годы / сост. Т.А. Острикова. – Абакан, 2001.Ukazatel’ statey, opublikovannykh v zhurnale «Russkiy yazyk v shkole». Ch. 1. Tematicheskiy ukazatel’ (obratnokhronologicheskiy): 2000–1941 gody / sost. T.A. Ostrikova [Index of articles published in the journal «Russian Language at School». Part 1. Thematic Index (reverse chronological order): 2000–1941 / comp. T.A. Ostrikova]. Abakan, 2001. (In Rus.)Языковые и неязыковые диктанты в школе и вузе (вопросы истории, теории и практики): коллект. монография / науч. ред. Т.А. Острикова. – Абакан, 2018.Yazykovyye i neyazykovyye diktanty v shkole i vuze (voprosy istorii, teorii i praktiki): kollekt. monogr. / nauch. red. T.A. Ostrikova [Linguistic and Non-Linguistic Dictations at School and University (issues of history, theory and practice): collective monograph / sci. ed. T.A. Ostrikova]. Abakan, 2018. (In Rus.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.