кандидат педагогических наук, доцент, учитель русского языка
ул. Приморская, д. 2/5–3, Евпатория, 297408, Республика Крым, Россия
2/5–3 Primorskaya str., Evpatoria, 297408, Republic of Crimea, Russia
Автор описывает методику работы над паронимами при изучении имен прилагательных на уроках русского языка.В процессе обучения были использованы методы: познавательные (эвристические – беседа, наблюдение над изучаемым учебным материалом, самостоятельная работа учащихся под руководством учителя); практические (закрепление знаний – разбор языковых явлений, составление таблиц).Оптимальная форма подачи лексического материала в виде таблиц способствует предупреждению и устранению речевых ошибок при использовании паронимов в устной и письменной речи.
The author describes the method of working on paronyms when studying adjectives in Russian lessons. In the learning process, the following methods were used: the cognitive methods (heuristic ones, e.g., conversation, observation of the learning material under study, and independent work of students under the guidance of a teacher) and the practical methods (consolidation of knowledge, e.g., analysis of linguistic phenomena and making tables).The optimal form of the presentation of lexical material in the form of tables contributes to the prevention and elimination of speech errors when using paronyms in oral and written speech.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.