riashРусский язык в школеRussian language at school0131-61412619-0966Company "Our Language"10.30515/0131-6141-2019-80-1-55-63riash-1023Research ArticleМЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВОMETHODOLOGICAL HERITAGEВасилий Васильевич Розанов и его «педагогические трафаретки»Vasiliy Vasilyevich Rozanov and His “Pedagogical Trafaretki”БазылевВ. Н.BazylevVladimir N.

Владимир Николаевич Базылев, доктор филологических наук, профессор, Институт иностранных языков им. М. Тореза

ул. Остоженка, д. 38, Москва, 119034

v-bazylev@inbox.ruФГБОУ ВО Московский государственный лингвистический университетРоссияMoscow State Linguistic UniversityRussian Federation2019230120198015563Copyright © Company "Our Language", 20192019Company "Our Language"Company "Our Language"https://www.riash.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.riash.ru/jour/article/view/1023

В статье рассматривается философско-педагогическая система одного из выдающихся деятелей эпохи русского культурного ренессанса рубежа XIX–XX вв. В.В. Розанова (1856–1919). Приводятся биографические сведения, анализируется контекст эпохи и выявляются исторические параллели. Презентируется содержание педагогического наследия В.В. Розанова и актуализируются его основополагающие идеи. Особое внимание уделено вопросам преподавания русской словесности на рубеже XIX–XX веков. В статье показано, как в современной школе могут актуализироваться идеи В.В. Розанова.

This article discusses the philosophical and pedagogical system developed by V.V. Rozanov (1856–1919), one of the most prominent figures in the epoch of the Russian cultural renaissance in the late 19th–early 20th centuries. The biographical information about the scholar is given against a broader historical context. The content of V.V. Rozanov’s pedagogical heritage is discussed, with some of his key concepts being elucidated. A particular attention is paid to his methods of teaching Russian literature and the Russian language at the end of the 19th – beginning of the 20th centuries. This article provides illustrations of how V.V. Rozanov’ ideas can be implemented in contemporary school.

В.В. Розановпреподавание русской словесностироссийская педагогика XIX– XX вв.философия образованияроссийская школа XIX–XX вв.педагогическая системаV.V. Rozanovteaching Russian literature19th–20th century Russian pedagogyphilosophy of education19th–20th century Russian schoolpedagogical systemReferencesБарзукаева Р.А. Философия образования В.В. Розанова: дис. … канд. философ. наук. – Тверь, 2004.Barzukaeva R.A. Filosofija obrazovanija V.V. Rozanova [V.V. Rozanov’s Philosophy of education]. Dis. Cand. Sci.(Linguistics). Tver, 2004. (In Rus.)Василий Розанов. PRO et CONTRA: Антология. – СПб., 1995.Vasily Rozanov. PRO et CONTRA: Antologija [PRO et CONTRA: Anthology]. Saint-Petersburg, 1995. (In Rus.)Днепров Э.Д. Российское образование в XIX – начале XX века. – М., 2011.Dneprov E.D. Rossijskoe obrazovanie v 19 – nachale 20 veka [Russian education in the 19th – early 20th century]. Moscow, 2011. (In Rus.)Дорошевич В.М. Собрание сочинений. – М., 1905. – Т. I: Семья и школа.Doroshevich V.M. Sobranie sochinenij [Collected Works]. Vol. I. Sem’ja i shkola [Family and school]. Moscow, 1905. (In Rus.)Гриднева Е.И. Философия образования В.В. Розанова: от прошлого к современности // Вестник Волгоградского государственного университета. – Т. I: Семья и школа. – 2010. – № 2. – С 127–131.Gridneva E.I. Filosofija obrazovanija V.V. Rozanova: ot proshlogo k sovremennosti [V.V. Rozanov’s philosophy of education: From the past to the present]. In Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta [Bulletin of the Volgograd State University]. Vol. I: Sem’ja i shkola [Family and school]. 2010, No. 2, pp.127–131. (In Rus.)Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940–1980-е). – М., 2015.Ostrova utopii. Pedagogicheskoe i social’noe proektirovanie poslevoennoj shkoly (1940–1980-e). [Islands of utopia. Pedagogical and social design of post-war school (1940-1980-s)]. Moscow, 2015. (In Rus.)Поваляева О.Н. Философско-педагогическая идея образования в духовном наследии В.В. Розанова: дис. ... канд. пед. наук. – Пенза, 2009.Povalyaeva O. Filosofsko-pedagogicheskaja ideja obrazovanija v duhovnom nasledii V.V. Rozanova [The philosophical and pedagogical ideas of education in the spiritual heritage of V.V. Rozanov]. Dis. Cand. Sci.(Education). Penza, 2009. (In Rus.)Равкин З.И. В.В. Розанов – философ, писатель, педагог. Жизнь и творчество. – М., 2002.Ravkin Z.I. V.V. Rozanov – filosof, pisatel’, pedagog. Zhizn’ i tvorchestvo [V.V. Rozanov – philosopher, writer, teacher. Life and creativity]. Moscow, 2002. (In Rus.)Расписание перемен: Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи – СССР (конец 1880-х – 1930-е годы). – М., 2012.Raspisanie peremen: Ocherki istorii obrazovatel’noj i nauchnoj politiki v Rossijskoj imperii – SSSR (konec 1880-h – 1930-e gody) [Schedule of changes: Essays on the history of educational and scientific policy in the Russian Empire – the USSR (late 1880s – 1930s)]. Moscow, 2012. (In Rus.)Розанов В. В. Сумерки просвещения. – М., 1990.Rozanov V.V. Sumerki prosveshсhenija [Twilight of Enlightenment]. Moscow, 1990. (In Rus.)Розанов В.В. Художественное изучение русского языка // Розанов В.В. О писательстве и писателях. – СПб., 2016.Rozanov V.V. Hudozhestvennoe izuchenie russkogo yazyka [Artistic study of the Russian language]. In Rozanov V.V. O pisatel’stve i pisatelyah [About writing and writers]. Saint-Petersburg. 2016. (In Rus.)Скородумов С.В. В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе // Ярославский педагогический вестник. – 2004. – № 4 (41). – С. 2–8.Skorodumov S.V. V.V. Rozanov o problemah vospitanija i obrazovanija v sem’e i shkole [V.V. Rozanov on the problems of upbringing and education in the family and school]. In Jaroslavskij pedagogicheskij vestnik [Yaroslavsky Pedagogical Bulletin]. 2004, No. 4 (41), pp. 2–8. (In Rus.)Современное образование как драма идей: материалы Первых Сабуровских чтений / под ред. А.Г. Асмолова. – М., 2010.Sovremennoe obrazovanie kak drama idej: materialy Pervyh Saburovskih chtenij [Modern education as a drama of ideas: materials of the first Saburov readings]. Ed. A.G. Asmolov. Moscow, 2010. (In Rus.)Фатеев В.А. Розанов В.В. Жизнь. Творчество. Личность. – Л., 1991.Fateev V.A. Rozanov V.V. Zhizn’. Tvorchestvo. Lichnost’ [Rozanov V.V. Life. Art. Personality]. Leningrad, 1991. (In Rus.)Хрестоматийные тексты: русская педагогическая практика XIX века и поэтический канон / под ред. А. Вдовина, Р. Лейбова. – Тарту, 2013.Hrestomatijnye teksty: russkaya pedagogicheskaya praktika XIX veka i poehticheskij kanon [Axiomatic texts: the Russian student teaching of the 19th century and a poetic canon]. Ed. A. Vdovin, R. Leybov. Tartu, 2013. (In Rus.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.