Рецензируемый научно-методический журнал «Русский язык в школе» основан в 1914 году. В журнале освещаются актуальные вопросы преподавания и изучения русского языка, обобщаются результаты фундаментальных и прикладных исследований в области русистики и методики преподавания русского языка. За 100 с лишним лет существования журнал накопил большой объем информации по вопросам истории и современного состояния русского языка, его грамматики, лексики, фразеологии, стилистики, а также правописания. В материалах журнала последовательно отражаются достижения ведущих научных лингвистических и методических школ.
В редакционную коллегию и редакционный совет журнала входят известные ученые-русисты. На его страницах активно публикуются ведущие специалисты в области русского языка и методики его преподавания в школе и вузе. Журнал адресован учителям, ученым и аспирантам, специализирующимся на исследованиях в области филологии. Редакционная коллегия и международный редакционный совет журнала заботятся о развитии научно-методическом потенциала издания и приобретении им международного статуса. В 2022 г. журнал включен в Scopus , RSCI и ядро РИНЦ (https://elibrary.ru/projects/rsci/rsci_raiting_22.asp).
Журнал «Русский язык в школе» входит в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук» ВАК по специальностям: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки); 5.9.5. Русский язык. Языки народов России (филологические науки); 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика (филологические науки). (https://vak.minobrnauki.gov.ru/uploader/loader?type=19&name=91107547002&f=15621).
В соответствии с Рекомендацией президиума ВАК от 08.12.2023 № 31/1-разн «О категорировании перечня рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук» журнал отнесен к категории К1 (Итоговое распределение журналов Перечня ВАК по категориям К1, К2, К3 в 2023 году).
Журнал «Русский язык в школе» рекомендован для комплектования библиотек Постановлением Совета Федерации Федерального собрания Российской федерации от 25 февраля 2015 г. №51-СФ.
Журнал выходит шесть раз в год (3 номера в полугодие).
К публикации принимаются научные статьи (теоретические, научно-методические), обзорные научные материалы, рецензии, а также сообщения, посвященные различным научным мероприятиям. Для практикующих учителей предназначено приложение «Русский язык в школе и дома».
Редакция рассматривает только оригинальные статьи, не опубликованные ранее. Самоплагиат не допускается.
Журнал имеет международный статус, который определен составом редсовета и редколлегии (известные ученые из России, Финляндии, Австрии, Польши, Венгрии, Германии, КНР).
Электронные версии выпусков распространяются по подписке и размещаются на сайте журнала, на сайте Научной электронной библиотеки и сайтах партнеров. Подписка на печатную версию журнала оформляется в почтовых отделениях и через электронные каталоги. Индекс журнала в каталоге подписных изданий «Почты России» – П3896, «Урал-Пресс» – 73334.
Журнал зарегистрирован Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (свидетельство ПИ № ФС77-80108 от 31 декабря 2020 г.).
Текущий выпуск
МЕТОДИКА И ОПЫТ
ДЕТСКАЯ РЕЧЬ
МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО
АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ
ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО
КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ
Объявления
2024-03-07
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы современного русского словообразования» (36 часов)
Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на курс повышения квалификации «Актуальные проблемы современного русского словообразования» (36 часов).
Целью реализации программы является знакомство слушателей с актуальными проблемами в словообразовании современного русского языка, рассмотрение трудных случаев морфемного и словообразовательного анализа, характеристика продуктивных способов словопроизводства, анализ функционирования производных единиц в разных дискурсах.
Программа адресована учителям русского языка и литературы и преподавателям вузов.
В рамках предлагаемого онлайн-курса будут рассмотрены следующие вопросы:
– принципы морфемного анализа слов;
– изменения в морфемной структуре слова на современном этапе развития языка;
– многоаспектная классификация способов словообразования;
– функционирование производных единиц в разных дискурсах и др.
Еще объявления... |